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判斷題積極心理學(xué)中的“意義感”完全是從幫助他人的利社會行為中獲得的。

1.判斷題承認(rèn)自己的弱點(diǎn)在積極心理學(xué)的觀點(diǎn)看來是一種不樂觀的，不利于自身發(fā)展的自我認(rèn)知。

2.判斷題適應(yīng)力是一種現(xiàn)象，特征是積極適應(yīng)的模式，即使是面對非常不利或危險的環(huán)境。

3.判斷題2004年發(fā)表的《哈佛克里姆森》一文指出47%的哈佛學(xué)生在過去一年，經(jīng)歷過無法正常生活學(xué)習(xí)的抑郁期，因此我們更應(yīng)該提高對消極情緒的研究比重。

4.判斷題當(dāng)前心理研究更注重研究消極情緒與心理疾病，積極心理學(xué)的理念是只研究人的積極情緒，降低心理學(xué)消極方面相關(guān)研究在學(xué)術(shù)中的地位。

5.單項選擇題Tal認(rèn)為中國古代哲學(xué)中與積極心理學(xué)理念相似的一句話是（）

A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
B.為學(xué)日進(jìn)，為道日損。
C.天與地卑，山與澤平。日方中方睨，物方生方死
D.天人一體，物我兩忘

6.判斷題積極心理學(xué)研究的是對普遍人類本性的認(rèn)識、不同文化中普遍的人類共性。

7.判斷題積極心理學(xué)的學(xué)習(xí)會給人帶來情緒上顛覆式的體驗來促進(jìn)人的積極情緒的增長。

8.判斷題人本主義心理學(xué)作為積極心理學(xué)的起源，對于幸福感、巔峰體驗等積極情緒進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究，造成了廣泛的學(xué)術(shù)影響。

9.判斷題練習(xí)時間是指在課堂中讓學(xué)生完全休息放松的一小段時間。

10.判斷題積極心理學(xué)的宗旨是傳播通俗易懂且有助于大眾的心理學(xué)經(jīng)驗。