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A.單拍子
B.復(fù)拍子
C.混合拍子
D.交換拍子
A.大三四六和弦
B.增三四六和弦
C.小三六和弦
D.小小七五六和弦
A.重升冠音
B.根音重降冠音降低半音
C.升高冠音降低根音
D.同時降低冠音和根音
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.讀書指導(dǎo)法
A.《黃河大合唱》
B.《民主大合唱》
C.《生產(chǎn)運動大合唱》
D.《祖國大合唱》
E.《九一八大合唱》
A.鎖骨呼吸法
B.腹式呼吸法
C.胸腹式呼吸法
D.鼻式呼吸法
E.胸式呼吸法
最新試題
識譜方式分()、()兩種,低年級以()為主,()不要求識譜,主要是積累音高的感性經(jīng)驗,()開始進(jìn)入識譜,學(xué)五線譜的到了高年級時也要學(xué)簡譜。課堂樂器,低年級主要是(),從三年級開始。以豎笛為主,有條件的也可以選用()等。
儒家學(xué)派認(rèn)為音樂是通過()起源的。
被認(rèn)為是“容許爵士樂隊從酒吧間門里探出頭來”的第一個成功嘗試是鋼琴樂隊()
被稱為“偶然音樂的開山鼻祖” 的是()。
關(guān)于蘇州彈詞老三調(diào)正確的是()。
簡述音樂教學(xué)評價的目的與作用是什么?
培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣,一般要經(jīng)過三個發(fā)展階段。即:()、()和()。
歌詞“我有一段情啊,唱撥拉諸公聽,諸公各位靜呀靜靜聽呀,讓我(末)唱一支無錫景呀”,這首歌的體裁是()。
簡述發(fā)展性教師評價的主要特征是什么?
音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的自我評價是:()、()、領(lǐng)域擴(kuò)展、()、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與、易于理解執(zhí)行。