A.父母、老師、朋友向我們傳達(dá)了某種行為好或不好的信號(hào)
B.人們生來就具有一套價(jià)值觀念
C.通過工作中與其他人的互相影響，我們自己創(chuàng)造了個(gè)人的價(jià)值體系
D.在具有同一文化背景下的所有人中間存在一套基本的價(jià)值體系

A.接受經(jīng)理所提的建議
B.將討論提交高級(jí)主管，附呈支持審計(jì)人員立場(chǎng)的研究報(bào)告
C.將管理方面的不當(dāng)向?qū)徲?jì)委員會(huì)報(bào)告
D.暫時(shí)接受所提建議，但要求環(huán)境部門經(jīng)理同意，在資金許可時(shí)即采取審計(jì)人員的措施

A.只有Ⅰ
B.只有Ⅱ
C.Ⅰ和Ⅲ
D.Ⅱ和Ⅲ

A.包括在職職員的報(bào)酬信息
B.列示申請(qǐng)者最起碼應(yīng)具備的素質(zhì)以保證能令人滿意地完成工作
C.概括應(yīng)負(fù)的職責(zé)以便履行時(shí)有據(jù)可查
D.包括公平有序地解雇和招聘職員的方針

A.評(píng)價(jià)和判斷所表達(dá)的信息
B.全神貫注地傾聽
C.避免直接注視說話者和打斷其思路
D.將說話者表達(dá)的信息片斷組織起來形成論點(diǎn)和結(jié)論

A.沖突的利益已不能改變
B.雙方的關(guān)系很可能持續(xù)
C.人們很深地受制于建立的習(xí)慣和模式
D.時(shí)間很寶貴而管理人員已經(jīng)快沒耐心了

A.在會(huì)議的開始階段閱讀會(huì)議日程及輔助資料為后面的討論作準(zhǔn)備
B.馬上就提議的某一方面提出強(qiáng)烈觀點(diǎn)
C.提出試探性觀點(diǎn)以在后面探討
D.在發(fā)言前考慮其他參與者的觀點(diǎn)與需要的信息

A.僅有Ⅲ
B.僅有Ⅳ
C.Ⅰ和Ⅱ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

A.相互支持
B.變化很大
C.含糊不清
D.大量產(chǎn)生

A.使用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫尋找所有相關(guān)的信息來源
B.提供證據(jù)來源的書面文件
C.僅僅提供那些能夠支持結(jié)論的事實(shí)
D.提供所有反面論點(diǎn)以平衡觀點(diǎn)