A.人力資源管理機制
B.經(jīng)費籌集機制
C.民主監(jiān)督機制
D.價值取向
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A.社會教育
B.社區(qū)教育
C.家庭教育
D.學校教育
A.積極性管理
B.消極性管理
C.內(nèi)在管理
D.外在管理
A.主導
B.主管
C.操作
D.參與
A.社區(qū)社會環(huán)境
B.社區(qū)人文環(huán)境
C.社區(qū)生態(tài)環(huán)境
D.社區(qū)自然環(huán)境
A.操作性
B.參與性
C.人本性
D.協(xié)調(diào)性
A.居民區(qū)黨總部
B.業(yè)主委員會
C.社區(qū)委員會
D.城市居民委員會
A.民主選舉
B.民主決策
C.民主管理
D.民主監(jiān)督
A.政府機構(gòu)
B.社區(qū)居民自治組織
C.社區(qū)企事業(yè)單位
D.民間組織
A.上海模式
B.深圳鹽田模式
C.沈陽模式
D.江漢模式
A.社會倫理
B.職業(yè)倫理
C.個人倫理
D.宗教倫理
最新試題
中國的社區(qū)教育是20世紀90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
積極奉獻和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
政府直接提供社區(qū)服務(wù)是國外社區(qū)服務(wù)的工作基礎(chǔ)。
學校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達屬于社區(qū)建設(shè)目標的（）
小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放，商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標準有（）
兒童游戲活動訓練、家務(wù)活動訓練等是社區(qū)康復工作最基本的內(nèi)容。
社區(qū)文化是社會發(fā)展狀態(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。
社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動的統(tǒng)一稱謂，是一個大文化的概念。