A、1985
B、1986
C、1987
D、1988
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A、1000萬美元
B、2000萬美元
C、3000萬美元
D、4000萬美元
A、能力
B、生產(chǎn)力
C、財產(chǎn)
D、勞動成果
A、原始創(chuàng)新
B、科技創(chuàng)新
C、文化創(chuàng)新
D、方法創(chuàng)新
A、5%
B、8%
C、10%
D、12%
A、1.23%
B、1.30%
C、1.41%
D、1.52%
A、重點(diǎn)
B、中心
C、著重點(diǎn)
D、著力點(diǎn)
A、觀念上的滯后
B、機(jī)制上的落后
C、體制上的分割
D、力量上的分散
最新試題
如何深刻理解創(chuàng)新能力的內(nèi)涵?
物質(zhì)利益分配不公,社會激勵機(jī)制有失偏頗是造成當(dāng)前職業(yè)道德問題的客觀原因之一。在下列選項中,那些現(xiàn)象是由這點(diǎn)原因造成的?()①部分單位仍然存在平均主義思想,多勞者并不能多得②部門之間福利分配懸殊過大③行業(yè)收入分配差距和工作環(huán)境差異過大④權(quán)利與義務(wù)關(guān)系調(diào)整失序
愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會、求是創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)互助都是《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干問題的決議》規(guī)定的當(dāng)今各行各業(yè)的從業(yè)者都應(yīng)遵守的職業(yè)道德基本規(guī)范。
專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義是什么?
在完善專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)機(jī)制的過程中,理論授課無疑是重要的一環(huán),并且也需要遵守一定的原則。在下列選項中,哪些原則不是理論授課需要遵守的?()
專業(yè)技術(shù)人才,要將職業(yè)道德與專業(yè)技能放在同等重要的位置來對待,要充分認(rèn)識到因職業(yè)道德失范造成的對個人、對組織乃至對整個社會所造成的危害。
自我學(xué)習(xí)的本質(zhì)不僅是一個不斷充實的過程,更是一種對事物的領(lǐng)悟過程,領(lǐng)悟的是背后的現(xiàn)實意義和人生哲理。
國外哪些自主創(chuàng)新的做法值得中國借鑒?
“慎獨(dú)”代表了一種高尚的精神境界,也是人們在自身的職業(yè)行為中不斷追求的目標(biāo)。下列關(guān)于“慎獨(dú)”一詞的說法不正確的是()。
良好的社會道德不僅反映出社會成員的思想意識和道德水平,還有助于營造和諧的社會氛圍,更能夠通過道德自律、他律意識的提升來促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。