單項選擇題講授法教材在編輯時要注意篇章布局，要體現(xiàn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與層次結(jié)構(gòu)的合理性，正確反映教學內(nèi)容的（）。

A.內(nèi)在邏輯關系
B.針對性
C.創(chuàng)新性
D.時代性


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1.單項選擇題教育培訓統(tǒng)計工作的基本程序包括統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調(diào)查、（）和統(tǒng)計分析。

A.統(tǒng)計資料的準備
B.信息整合
C.統(tǒng)計資料的整理
D.統(tǒng)計信息的確認

2.單項選擇題企業(yè)培訓教學設計體現(xiàn)（）為主、知識補充的教學思想。

A.理論教學
B.現(xiàn)場教學
C.技能教學
D.現(xiàn)場指導

3.單項選擇題在定位培訓需求后，必須使培訓內(nèi)容與（）相吻合。

A.組織的發(fā)展規(guī)劃
B.績效差距
C.員工的現(xiàn)有能力
D.崗位需求、崗位資格任職標準

4.單項選擇題（）不是培訓教材的選擇方法。

A.就地取材法
B.集體合編法
C.移花接木法
D.拼接法

5.單項選擇題培訓評估指標體系的構(gòu)成包括（）、職責指標和效能指標。

A.精神指標
B.環(huán)境指標
C.成果指標
D.素質(zhì)指標

7.單項選擇題培訓評估日常工作小組的主要職責是按照領導小組和專家小組的要求（），具體開展工作，落實各項任務。

A.收集信息
B.聘請專家
C.確定評估方案
D.為評估工作提供專業(yè)性意見、建議

8.單項選擇題從不同角度、不同方面對評估對象進行綜合全面的評估屬于（）。

A.形成性評估法
B.全方位評估法
C.預測性評估法
D.終結(jié)性評估法