A.自學
B.短期培訓
C.函授
D.在職性
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A.運動能力
B.思維能力
C.記憶能力
D.觀察能力
A.校外自我鍛煉
B.家庭體育
C.社區(qū)體育
D.課間操
A.啟發(fā)誘導法
B.語言法
C.演示法
D.講練法
A.講授法
B.直觀法
C.完整法
D.分解法
A.教學方法
B.組織措施
C.體育教材
D.場地器材
A.條件目標
B.過程目標
C.效果目標
D.教學目標
A.教養(yǎng)功能
B.教育功能
C.美育功能
D.強身健體功能
A.1990年
B.1998年
C.1979年
D.1993年
A.生理,心理,社會。
B.生理、心理、文化。
C.競技、娛樂、健康。
D.教育、社會、生物。
A.學期體育教學計劃
B.單元體育教學計劃
C.課時教學計劃
最新試題
()不是選擇體育教學內(nèi)容的依據(jù)。
在體育教學過程中,首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學生的體育興趣,然后再在體育教學實踐中有意進行強化,是貫徹了()。
男子110米欄中,最后一欄距終點線的距離是()米。
低單杠一足蹬地翻身上教學中,幫助者站在()
直觀教學法是指通過教師演示動作,使學生建立動作概念,形成動作表象的教學方法,下面不屬于直觀教學方法的是()。
下列關于人體骨的說法,正確的是()
籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動作為()
在足球比賽中,用()部位接球是禁止的。
下列關于各種體育比賽的說法,錯誤的是()
“怎么評價”是體育教學評價的()。