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光明學校本是一所薄弱學校,學生無心上學,違法犯罪活動時有發(fā)生,學業(yè)成績一直比較差。1994年,李校長到學校任職,決心改變這種狀況,在調(diào)查研究基礎上設計出了以美育為突破口帶動學校發(fā)展的改革方案。學校的具體做法是,在上好音樂、美術課的基礎上,要求每位學生都要參加課外藝術社團或興趣小組的活動,成立了學校鼓樂隊、合唱團、書法學社、美術社、工藝小組等各種藝術團體,定期開辦藝術教育講座,舉辦校園藝術節(jié),及時展覽和匯演藝術社團的創(chuàng)作成果。經(jīng)過一段時間的努力后,學校藝術教育活動搞得熱火朝天,學生們樂此不疲,而且,學校整個面貌也發(fā)生了變化,違法犯罪現(xiàn)象不再發(fā)生,學業(yè)成績明顯提高,學生的精神面貌大為改觀。請運用美育功能原理分析光明學校的改革措施。
小明的脾氣特別急,有一次媽媽讓他到副食商店買一種新來的醬油,話還沒聽完,他就嚷著“知道了,知道了”,跑了出去??傻搅松痰晁麉s傻了眼,原來還沒有聽媽媽說是哪個牌子的,于是只好回家問媽媽??勺叩桨肼酚只貋砹?,原來是忘記帶錢了。學習上也改不了這個毛病,平日里從不肯好好學習,一到考試前兩天就急得不得了,于是起早貪黑地學,可是由于太著急了常常成效不大。家長、教師都替他著急,這孩子什么時候能改了這個毛病?
林林自打出生就是個巨大兒,隨著年齡的增長十歲就成了一位肥胖兒童,可身體素質(zhì)卻很差,今天感冒,明天發(fā)燒,四季鬧病,還早早架上了眼鏡。分析問題的原因及解決辦法。
上述案例中,李老師的做法是否正確?為什么?
學生課堂看課外書,老師批評無效,最后假裝打電話請家長,學生才肯交出書,問你對老師的做法有何評價和從中的啟示。
在一堂題為“消費者權益調(diào)查”的活動課中,上海尚文中學的張老師讓七八位學生事前自由組合,自選合適的課題,然后自行設計實施方案,最后通力寫出調(diào)查報告。結題會上,學生們根據(jù)各自的愛好與特長,對自己參與探究實踐的課題進行了充分展示個性的總結。在各小組的發(fā)言中,學生們扮演著活動中承擔的不同角色:善于歸納總結的做新聞發(fā)言人,有親和力的做形象大使,英語好的則當翻譯,而稍稍羞怯的,則扮演小秘書兼攝像的角色。同學們應用多媒體手段,繪聲繪色地描述著自己在調(diào)查中的經(jīng)歷和體驗。同學們的共同感受是,盡管調(diào)查中難免一次次地遭拒,盡管膽怯和稚嫩使自己經(jīng)常詞不達意,但畢竟是勇敢地邁出了走向社會,接觸實踐的第一步,體驗到了克服困難后的快樂。請根據(jù)上述文字談談你的感想。
趙老師是某中學的一名青年教師,現(xiàn)在正擔負著班主任工作,他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言,發(fā)誓要做一名熱愛學生的優(yōu)秀教師。大學畢業(yè)走上工崗位后,他一心撲在對學生的教育教學上。為了解和接近學生,以便取得學生的信賴,他與學生一起參加課外甚至校外活動,如打球、下棋、逛電子游戲廳等,幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。但是,一學年下來,趙老師卻感到非常沮喪:不僅學校領導批評他過于放縱學生,而且班上的同學也對他的管理方式頗有微辭,抱怨老師有偏向。為此,趙老師非??鄲?,幾乎動了辭掉班主任職務的念頭。請從教育學有關原理的角度,指出趙老師工作的主要問題在哪里?試結合教師素養(yǎng)的理論觀點,談談如何改進趙老師的工作。
球賽規(guī)則需要教練和隊員來共同制定,但到了賽場上,就要看隊員如何靈活運用,從這句話看出什么教育理念。
成都市教育局《關于進一步規(guī)范基礎教育辦學行為有關問題的通知》中規(guī)定:“堅持義務教育階段公辦學校就近免試入學,任何公辦、民辦和各類進行辦學體制改革的小學、初中不得以考試的方式擇優(yōu)選拔新生,也不得以小學階段各類學科競賽(如小學數(shù)學奧賽等)成績作為錄取新生的依據(jù)。”你對成都市教育局的規(guī)定有什么看法?請從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對奧賽進行評價。
請你闡述該案例中所體現(xiàn)的新課程思想?結合你的教學實踐,談談你是怎樣實施這一課程理念的?