A.排序法
B.歸類法
C.要素計(jì)點(diǎn)法
D.要素比較法
E.類比法
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A.戰(zhàn)略導(dǎo)向
B.內(nèi)部一致性
C.外部競(jìng)爭(zhēng)性
D.激勵(lì)性
E.管理的可行性
A.法律法規(guī)
B.勞動(dòng)力市場(chǎng)的狀況
C.物價(jià)水平
D.工作年限
E.其他企業(yè)的薪酬?duì)顩r
A.比率分享制
B.泰羅計(jì)件制
C.平均分享制
D.梅里克計(jì)件制
A.效益性調(diào)整
B.獎(jiǎng)勵(lì)性調(diào)整
C.生活指數(shù)性調(diào)整
D.工齡性調(diào)整
A.國(guó)家法定福利
B.企業(yè)自主福利
C.生活福利
D.企業(yè)特定福利
A.崗位工資制
B.資金
C.津貼
D.工時(shí)制
A.績(jī)效加薪
B.績(jī)效工資
C.績(jī)效獎(jiǎng)金
D.績(jī)效津貼
A.崗位薪酬
B.技能薪酬
C.職位薪酬
D.能力薪酬
A.內(nèi)在報(bào)酬
B.直接報(bào)酬
C.非財(cái)務(wù)報(bào)酬
D.間接報(bào)酬
A.內(nèi)在報(bào)酬
B.直接報(bào)酬
C.外在報(bào)酬
D.間接報(bào)酬
最新試題
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
為促進(jìn)員工通過(guò)職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃,稱為()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
通過(guò)工作分析,確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容,從而制定工作人員所必備的任職資格,有利于組織的()
在崗位說(shuō)明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明,屬于()
通過(guò)崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()