A.教育孩子,使孩子社會(huì)化
B.把孩子從家庭釋放到社會(huì),繼續(xù)為其提供支持
C.面臨各種老年疾病,適應(yīng)和應(yīng)對(duì)多種喪失,如工作、配偶、朋友
D.鞏固婚姻關(guān)系,計(jì)劃退休后生活
E.調(diào)整進(jìn)入父母角色,存在經(jīng)濟(jì)和照顧孩子的壓力
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A.遺傳方面
B.兒童發(fā)育方面
C.疾病傳播方面
D.成人死亡方面
E.以上都是
A.醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)、家庭
B.發(fā)送者、信息、接受者
C.醫(yī)務(wù)人員、家庭、家庭成員
D.語(yǔ)言、關(guān)系、方式
E.以上都不是
A.家庭經(jīng)濟(jì)氣氛
B.家庭感情氣氛
C.家庭人文氣氛
D.家庭交流氣氛
E.家庭關(guān)心氣氛
A.家庭角色反映了家庭成員在家庭中的位置
B.家庭角色的改變與社會(huì)潮流、文化背景有關(guān)
C.家庭角色功能的好壞是影響家庭功能的重要因素
D.良好的家庭角色轉(zhuǎn)換功能并不體現(xiàn)較好的家庭角色功能
E.全科醫(yī)生應(yīng)對(duì)家庭角色有良好的判斷能力
A.家庭角色和溝通類(lèi)型
B.家庭內(nèi)部的構(gòu)成和運(yùn)作機(jī)制
C.家庭經(jīng)濟(jì)與權(quán)力結(jié)構(gòu)
D.家庭氣氛與生活空間
E.以上均不是
A.核心家庭
B.直系家庭
C.旁系家庭
D.單親家庭
E.丁克家庭
A.經(jīng)濟(jì)功能
B.撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能
C.滿(mǎn)足情感需要的功能
D.社會(huì)化功能
E.生殖和性需要功能
A.經(jīng)濟(jì)功能
B.滿(mǎn)足情感需要功能
C.撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能
D.社會(huì)化功能
E.生殖和性需要的調(diào)節(jié)功能
A.滿(mǎn)足感情需要的功能
B.生殖和性需要的調(diào)節(jié)功能
C.撫養(yǎng)和贍養(yǎng)的功能
D.經(jīng)濟(jì)社會(huì)化的功能
E.以上都對(duì)
A.傳統(tǒng)權(quán)威型
B.工具權(quán)威型
C.分享權(quán)威型
D.感情權(quán)威型
E.以上都不是
最新試題
下述哪項(xiàng)不是以人為中心應(yīng)診中的任務(wù)()。
下述哪一項(xiàng)不是社區(qū)診斷的資料來(lái)源()。
居民趙某兩天前因胃癌術(shù)后出院,現(xiàn)申請(qǐng)接受家庭病床服務(wù)。社區(qū)護(hù)士對(duì)該病人的首次家訪(fǎng)屬于()。
一對(duì)年輕夫婦攜5歲男孩看病,該患兒高熱2天,體溫39℃。經(jīng)檢查為病毒性感冒,一般情況尚好,無(wú)繼發(fā)感染。醫(yī)生建議進(jìn)行普通抗病毒及對(duì)癥治療?;純焊改覆唤邮茚t(yī)生的意見(jiàn),堅(jiān)持要求該患兒使用高級(jí)抗生素治療,他們這種態(tài)度是由于()。
不是社區(qū)診斷目的的是()。
全科醫(yī)生的歷史使命包括()。
某農(nóng)村婦女,31歲,在城里打工,因婚后8年不能生育就診?;颊呋榍霸?次人工流產(chǎn),婚后一直未孕。2年前因不堪忍受家里及周?chē)说某爸S進(jìn)城打工,每次回家都十分緊張、恐懼。尤其是性生活時(shí)。此次就診下列哪項(xiàng)處理不恰當(dāng)()。
空巢期是指()。
關(guān)于全科醫(yī)療基本特征錯(cuò)誤的解釋是()。
青少年階段全科醫(yī)生關(guān)注的重點(diǎn)()。