A.兩樣本的總體方差相同
B.兩樣本的方差相同
C.兩樣本量都比較大
D.兩樣本來自正態(tài)總體
E.兩樣本的例數(shù)相同
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A.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方差分析
B.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)方差分析
C.兩組均數(shù)比較的1檢驗(yàn)
D.兩組均數(shù)比較的q檢驗(yàn)
E.重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)方差分析
A.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方差分析
B.2×2析因設(shè)計(jì)方差分析
C.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)方差分析
D.兩組均數(shù)比較的t檢驗(yàn)
E.兩組均數(shù)比較的z檢驗(yàn)
A.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方差分析
B.重復(fù)測(cè)量設(shè)計(jì)方差分析
C.析因設(shè)計(jì)方差分析
D.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)方差分析
E.均數(shù)兩兩比較的SNK-q檢驗(yàn)
A.增加犯I類錯(cuò)誤的概率
B.降低犯I類錯(cuò)誤的概率
C.增加犯II類錯(cuò)誤的概率
D.降低犯II類錯(cuò)誤的概率
E.使結(jié)論更準(zhǔn)確
A.兩組均數(shù)比較的t檢驗(yàn)
B.方差齊性檢驗(yàn)
C.完全隨機(jī)設(shè)計(jì)方差分析
D.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)方差分析
E.析因設(shè)計(jì)方差分析
A.兩文結(jié)果有矛盾
B.兩文結(jié)果完全相同
C.甲文結(jié)果更為可信
D.乙文結(jié)果更為可信
E.甲文說明總體的差異較大
A.T1小于界值的下限或大于上限
B.T1大于界值的下限或小于上限
C.T1小于界值的上限
D.T1大于界值的下限
E.T1或T2大于界值的上限
A.兩總體分布的均值有差別
B.兩總體分布的中位數(shù)有差別
C.兩總體的方差有差別
D.兩總體分布的形狀有差別
E.兩總體分布的位置有差別
A.兩樣本服從正態(tài)分布
B.兩總體服從正態(tài)分布
C.兩樣本方差齊同
D.兩總體方差齊同
E.不受任何條件限制
A.兩樣本均數(shù)相同
B.兩總體均數(shù)相同
C.兩樣本分布相同
D.兩總體分布類型相同
E.兩總體分布相同
最新試題
t分布曲線隨自由度的增大（）
最小二乘法原理要求各實(shí)測(cè)點(diǎn)到回歸直線的垂直距離的平方和最小。
假設(shè)檢驗(yàn)中，同一資料，作單側(cè)檢驗(yàn)與雙側(cè)檢驗(yàn)，（）。
變量的觀察結(jié)果表現(xiàn)為相互對(duì)立的情況是（）
1912年4月15日，載有2208人的豪華巨輪Titanic號(hào)在首航途中與冰山相撞而沉沒，事故發(fā)生后幸存718人，其中按艙位列出統(tǒng)計(jì)表C5于下，根據(jù)統(tǒng)計(jì)軟件輸出結(jié)果選擇合適的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，分析各類艙位的幸存率有何差異？要求：（1）說明資料性質(zhì)，指出應(yīng)該選用的統(tǒng)計(jì)方法。（2）選取指標(biāo)，推斷統(tǒng)計(jì)結(jié)論和專業(yè)結(jié)論。
計(jì)量資料編制頻數(shù)表時(shí)，組距的選擇（）
過去該市區(qū)男孩平均出生體重為3.15kg，問現(xiàn)在出生體重是否有變化？
隨著樣本例數(shù)的增大，樣本均數(shù)（）
測(cè)定一組人群的聽力，已知聽力過低為異常，若制定其醫(yī)學(xué)參考值范圍，應(yīng)選擇（）
下列關(guān)于變異系數(shù)的說法，其正確的是（）