A、李斯特
B、莫扎特
C、巴赫
D、理查德·弗里德曼
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A、注意的集中能力
B、注意的專注能力
C、注意的分配能力
D、注意的保持能力
A、舒緩
B、活潑
C、清新
D、緊張
A、低音
B、中音
C、中高音
D、高音
A、距音域敏感區(qū)太高、太低
B、音符差距過(guò)于微妙
C、在音域敏感區(qū)內(nèi)
D、刺激過(guò)強(qiáng)
A、《命運(yùn)交響曲》
B、《英雄交響樂(lè)》
C、《獻(xiàn)給愛麗絲》
D、《安魂曲》
A、能力
B、天賦
C、習(xí)慣
D、經(jīng)驗(yàn)
A、知覺(jué)能力
B、注意能力
C、記憶能力
D、直覺(jué)能力
A、《紅珊瑚》
B、《劉三姐》
C、《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》
D、《社長(zhǎng)的女兒》
A、思維訓(xùn)練
B、思維引導(dǎo)
C、思維培養(yǎng)
D、思維習(xí)慣
A、太過(guò)功利
B、太過(guò)現(xiàn)實(shí)
C、太過(guò)感性
D、太過(guò)理性
最新試題
手風(fēng)琴獨(dú)奏與重奏的最大區(qū)別是,重奏的美更多的體現(xiàn)在演奏者之間默契的配合上。
下列調(diào)式中,哪些屬于大小調(diào)體系?()
聲樂(lè)訓(xùn)練中常用的體位有哪些?()
聲樂(lè)歌曲中常用的音效有哪些?()
對(duì)于聲樂(lè)表演,以下哪些因素可能會(huì)影響演唱效果?()
通俗唱法有統(tǒng)一的規(guī)格和演唱技法的要求。
力度越大,則音樂(lè)的緊張度就越小,力度越小,則音樂(lè)的緊張度就越大。
“學(xué)堂樂(lè)歌”是民國(guó)時(shí)期新型學(xué)校教育改革的具體產(chǎn)物之一。
原生態(tài)唱法總體上說(shuō)是最接近民族、民間的沒(méi)有經(jīng)過(guò)太多修飾的一種唱法。
在聲樂(lè)練習(xí)中,以下哪些動(dòng)作要注意避免?()