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A、碰傷、摔傷較嚴(yán)重的時(shí)候,不要輕易搬動(dòng)傷者,以免加重傷勢(shì)。
B、如果傷口出血教多,要用布條緊緊纏住,兩個(gè)小時(shí)后再松開。
C、如果手指不幸被弄斷,應(yīng)把斷指用干凈的布或紙包起來(lái),和傷員一起送往醫(yī)院,讓醫(yī)生將斷指接上。
D、發(fā)生傷害事故后,及時(shí)給受傷者治療。
A、聽從老師的安排,注意防火安全
B、護(hù)林防火期間,嚴(yán)禁到山林野炊
C、可以在樹林中焚燒枯枝敗葉
最新試題
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,高工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,低工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
按照規(guī)定,高級(jí)中學(xué)和完全中學(xué)校長(zhǎng)一般由()提名、考察或參與考察,按干部管理權(quán)限選拔、任用。
學(xué)生激勵(lì)的方法有()。
團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為,團(tuán)體有哪些要素()。
學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括()。
教師的職責(zé)包括()。
學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作()。
發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起()日內(nèi)完成調(diào)解。
影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括()。