A.專家觀點
B.熱點話題
C.文獻資料
D.社會實踐和理論的發(fā)展
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A.人口普查
B.家庭生命周期研究
C.政治制度史研究
D.生活史研究
A.普查
B.個案調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.問卷調(diào)查
A.描述性研究
B.探索性研究
C.專題性研究
D.解釋性研究
A.組織者
B.委托者
C.承擔者
D.資助者
A.研究目標
B.研究形式
C.研究方法
D.研究主體
A.以工作報告的形式存在
B.面對的主要是專業(yè)人員
C.在語言上比較大眾化
D.在表現(xiàn)方式上更加靈活
E.更多地采取直觀的方式進行描述性說明
A.標準性原則
B.經(jīng)濟性原則
C.真實性原則
D.完整性原則
E.準確性原則
A.實地觀察
B.結構式觀察
C.物質(zhì)痕跡觀察
D.行為標志觀察
E.非參與觀察
A.問卷的問題數(shù)量多
B.問卷適合研究的目的和內(nèi)容
C.問卷適用于研究對象
D.問卷中的問題少而精
E.問卷有較高的效度
A.再測信度
B.表面信度
C.復本信度
D.內(nèi)容信度
E.折半信度
最新試題
簡化大量的實地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑,有三種途徑分別為:應用類似定量統(tǒng)計的技術,描述其分析的過程,列舉例證。
定性研究最終的報告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
定性研究的目標是通過將現(xiàn)象分解成變量來減少復雜性。
簡述配對方法與隨機指派方法的區(qū)別。
關于研究程序相對廣義的理解指的是所有研究都遵循的一般程序。即從選擇研究問題開始,經(jīng)過研究設計、資料收集、資料分析,最終到研究結果為止的過程。
定量資料分析通常是在研究者收集了全部的資料,并將它們變成數(shù)字和輸入計算機后才開始進行的。
簡述假設演繹法的邏輯過程。
所謂定性研究與定量研究的結合問題,只是二者在方法論和方法層面的結合問題,而不是認識論和理論視角層面的結合問題。
簡述理論建構與理論檢驗的區(qū)別。
對問題進行陳述時需要考慮哪些方面?