A、法定監(jiān)護(hù)
B、指定監(jiān)護(hù)
C、委托監(jiān)護(hù)
D、代理監(jiān)護(hù)
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A.思想教育
B.文化教育
C.勞動(dòng)技術(shù)教育
D.職業(yè)教育
A、工商行政管理部門
B、勞動(dòng)部門
C、公安部門
A.兒童福利機(jī)構(gòu)
B.工讀學(xué)校辦
C.居委會(huì)
A、監(jiān)護(hù)職責(zé)、撫養(yǎng)義務(wù)
B、監(jiān)護(hù)職責(zé)、照管制度化
C、撫養(yǎng)義務(wù)、培養(yǎng)義務(wù)
A、危及人身安全、健康
B、簡(jiǎn)陋
C、臨時(shí)修建的
A、職業(yè)教育
B、青春期教育
C、特長(zhǎng)教育
A、圖書
B、報(bào)刊
C、音像制品
A、發(fā)育、成長(zhǎng)
B、安全、健康
C、生活、教育
A、個(gè)人志愿
B、人格尊嚴(yán)
C、人身自由
A、應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任
B、不承擔(dān)責(zé)任
C、視情況而定
最新試題
教育行政等部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要,制定應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案,配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練,增強(qiáng)未成年人的()。
詢問未成年證人、被害人,應(yīng)當(dāng)通知()到場(chǎng)。
任何組織和個(gè)人不得招用未滿()的未成年人,國(guó)家另有規(guī)定的除外。
某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件,吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信’吳老師看了十分生氣,后在班會(huì)上宣讀了此信,同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長(zhǎng)找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé),我批評(píng)高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關(guān)系。”請(qǐng)問:吳老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確?為什么?
對(duì)出版專門以未成年人為對(duì)象的哪一項(xiàng)出版物,國(guó)家不給予扶持?()
對(duì)違法犯罪的未成年人,堅(jiān)持(),懲罰為輔的原則。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合,保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和()時(shí)間,不得加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益,經(jīng)教育不改的,()可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請(qǐng),撤消其監(jiān)護(hù)人的資格。
未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人,不得讓不滿()周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。
除國(guó)家另有規(guī)定外,任何組織和個(gè)人不得招用()的未成年人參加勞動(dòng)。