A.學(xué)生
B.核定的車輛限乘
C.能夠乘坐
D.有接送需要的
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A.法制教育
B.課堂教育
C.學(xué)校教育
D.思想道德教育
A.不得披露
B.可以披露
C經(jīng)父母同意可以披露
D.經(jīng)學(xué)校同意可以披露
A.國家法定節(jié)假日
B.學(xué)校放假時間
C.經(jīng)營時間
D.學(xué)生寒假暑假
A.發(fā)育和成長
B.安全和健康
C.生活和教育
D.興趣和愛好
A.休息娛樂體育鍛煉
B.睡眠參加社會活動體育鍛煉
C.學(xué)習(xí)睡眠體育鍛煉
D.睡眠娛樂和體育鍛煉
A.安全意識
B.自我管理意識
C.自我保護(hù)意識和能力
D.法制意識
A.二十四
B.十二
C.十
D.四十八
A.管理
B.教育
C.照顧
D.監(jiān)護(hù)
A.健康
B.全面
C.和諧
D.共同
A.吸煙
B.聊天
C.吵鬧
D.玩耍
最新試題
小剛的變化給我們什么啟示?
對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人,可由()部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。
某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件,吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信’吳老師看了十分生氣,后在班會上宣讀了此信,同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師,對學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé),我批評高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關(guān)系?!闭垎枺簠抢蠋煹哪男┳龇ú徽_?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確?為什么?
國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人用(),維護(hù)自己的合法權(quán)益。
學(xué)校不得在()的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中進(jìn)行教育教學(xué)活動。
教育行政等部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要,制定應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案,配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練,增強未成年人的()。
()、婦聯(lián)、工會、青聯(lián)、學(xué)聯(lián)、少先隊及其他有關(guān)的社會團(tuán)體,協(xié)助各級人民政府做好未成年人的保護(hù)工作,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
上述材料中哪些人的行為符合《未成年人保護(hù)法》的哪些規(guī)定?
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、()。
已滿()周歲不滿()周歲未成年人犯罪的案件,一般不公開審理。