A.同意，林琳已長大，具有獨(dú)立生活能力
B.不同意，孩子應(yīng)與父母生活在一起
C.不同意，林琳不滿16周歲，不能單獨(dú)居住
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A.內(nèi)容和情節(jié)
B.名稱和人物
C.色彩和名稱
A.教育感化挽救
B.感化挽救處罰
C.教育感化管理
A.兒童福利機(jī)構(gòu)
B.工讀學(xué)校
C.居委會(huì)
A.主管部門
B.公安機(jī)關(guān)
C.司法機(jī)關(guān)
A.可以
B.應(yīng)當(dāng)
C.不可以
A.德育智育體育美育勞動(dòng)教育
B.社會(huì)生活指導(dǎo)
C.青春期教育
A.教育為主
B.挽救為輔
C.懲罰為輔
A.生活能力教育
B.職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
C.特殊技能教育
A.未成年人保護(hù)法
B.婚姻法
C.教育法
A.鼓勵(lì)
B.不鼓勵(lì)
C.阻止
最新試題
未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿（）周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。
父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益，經(jīng)教育不改的，（）可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請，撤消其監(jiān)護(hù)人的資格。
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、（）。
未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人違反法律規(guī)定，讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住的，由（）對未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其立即改正。
根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，父母或其他監(jiān)護(hù)人侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的，（）。
某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信’吳老師看了十分生氣，后在班會(huì)上宣讀了此信，同時(shí)對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師，對學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系。”請問：吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確？為什么？
對出版專門以未成年人為對象的哪一項(xiàng)出版物，國家不給予扶持？（）
任何組織和個(gè)人不得招用未滿（）的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。
已滿（）周歲不滿（）周歲未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。
國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人用（），維護(hù)自己的合法權(quán)益。