《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標(biāo)，“兩全”是指（）。

2010—2012年，發(fā)展特殊教育是國(guó)家組織實(shí)施的重大項(xiàng)目工程之一。發(fā)展特殊教育應(yīng)采取的措施有（）。

（）是教育投入的重要組成部分。

為加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，《教育規(guī)劃綱要》提出堅(jiān)持以開(kāi)放促改革、促發(fā)展。開(kāi)展（）、（）的教育交流與合作，進(jìn)步我國(guó)教育國(guó)際化水平。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，到2020年，普及學(xué)前（）年教育，基本普及學(xué)前（）年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前（）年教育。

《教育規(guī)劃綱要》指出，要大力推進(jìn)在少數(shù)民族地區(qū)推進(jìn)（）教學(xué)。

《綱要》指出，要將（）作為教師考核、聘任（聘用）和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。

職業(yè)教育要面向人人、面向社會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和（）能力。

增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。大力開(kāi)展（）運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

為構(gòu)建靈活開(kāi)放的終身教育體系，《教育規(guī)劃綱要》提出，建立繼續(xù)教育（）制度，實(shí)現(xiàn)不同類型學(xué)習(xí)成果的互認(rèn)和銜接。