A、“雙贏”協(xié)作原則
B、和平共處原則
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A.教職工編制標準
B.工資標準
C.學校建設標準
D.學生人均公用經(jīng)費標準
A.教育行政部門
B.財政部門
C.價格行政部門
D.審計機關
A.農(nóng)村地區(qū)學校
B.特殊教育學校
C.薄弱學校
D.民辦學校
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
最新試題
近代教育立法以來最早出現(xiàn)的教育部門法是()。
按照《義務教育法》實施細則的規(guī)定,享受助學金的貧困學生是指哪些學生?
根據(jù)《義務教育法實施細則》的規(guī)定,對適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人未按規(guī)定送子女或者其他被監(jiān)護人就學接受義務教育的情況如何處理?
()是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
某市一所公辦小學,家長只要繳納一定的費用,孩子就可以享受優(yōu)質(zhì)師資、小班授課、軟硬件升級的“責族班”待遇。學校的解釋是因為國家財政撥款并不能夠完全滿足學校發(fā)展的需要,因此學校只能想辦法找出路。請用教育法規(guī)知識分析學校的這種做法是否正確?為什么?
某市一所公辦小學,家長只要繳納一定的費用,孩子就可以享受優(yōu)質(zhì)師資、小班授課、軟硬件升級的“責族班”待遇。學校的解釋是因為國家財政撥款并不能夠完全滿足學校發(fā)展的需要,因此學校只能想辦法找出路。請用教育法規(guī)知識分析學校的這種做法是否正確?為什么?
《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定的縣級以上地方人民政府有下列()行為之一的,可由上級人民政府責令限期改正;情節(jié)嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。
特殊教育教師和在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師分別享有()和()。
揚揚正上小學三年級。兩年前揚楊的爸爸媽媽離了婚,揚揚與媽媽生活在一起,兩年來揚揚的爸爸從不來看望揚揚,也不給揚揚撫養(yǎng)費。前不久,揚揚的媽媽下崗了,一個月只有不到1000元生活費,家里生活很困難,揚揚的媽媽想讓揚揚輟學。請問揚揚應該怎么辦?
某鎮(zhèn)一所初中,在正常教學時間組織50名學生參加一家家具城開業(yè)慶典,讓學生們手持鮮花歡迎前來祝賀的來賓?;顒咏Y(jié)束后,學校把2000元報酬作為福利發(fā)放給全校教師。請用有關教育法規(guī)分析該校的行為。