A、一方曲解了對方所表達(dá)的內(nèi)容
B、一方可能屈服于對方的立場
C、一方可能有意使對方迷惑
D、一方可能過于關(guān)注于以下要講什么而沒有聽到對方的發(fā)言
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A、準(zhǔn)備一個(gè)業(yè)績報(bào)告
B、實(shí)施審查
C、進(jìn)行業(yè)績評價(jià)
D、進(jìn)行采購審核
A、生產(chǎn)力下降
B、敵意增強(qiáng)
C、士氣低落
D、沖突增加
A、明確報(bào)告的聽眾
B、確定目標(biāo)
C、確定報(bào)告的總體形式
D、設(shè)計(jì)一個(gè)報(bào)告戰(zhàn)略
A、水平型
B、垂直型
C、正式型
D、外部型
A、計(jì)劃價(jià)值
B、掙值
C、實(shí)際成本
D、計(jì)劃完成工作的實(shí)際成本
A、從上至下的交流
B、橫向溝通
C、外部溝通
D、平級溝通
A、把接受到的確認(rèn)文件分發(fā)給其他的項(xiàng)目干系人
B、把接受到的確認(rèn)文件歸入項(xiàng)目檔案
C、同員工一起整理在這個(gè)項(xiàng)目中獲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
D、進(jìn)行項(xiàng)目審核
A、重復(fù)對方所說的話
B、試探對方的意思,然后掂量談話的內(nèi)容
C、先評價(jià)內(nèi)容再提出建議
D、站在對方的角度看問題,體驗(yàn)問題
A、群體內(nèi)部壓制
B、群體發(fā)言一致
C、群體思維
D、群體統(tǒng)一意見
A、為了確保項(xiàng)目得到足夠的資源來支持項(xiàng)目:對項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員提供績效評估制作工作分解結(jié)構(gòu)
B、制作工作分解結(jié)構(gòu);決定項(xiàng)目的主要進(jìn)度管理項(xiàng)目變更
C、使用轉(zhuǎn)包商;編寫項(xiàng)目范圍說明;在項(xiàng)目實(shí)施過程的變更管理
D、確保高層管理對項(xiàng)目的支持;與職能經(jīng)理的合作;加強(qiáng)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)
最新試題
有人認(rèn)為要達(dá)到有效的溝通,交流雙方需要保持大約20英寸(51厘米)的距離。但是,在有些文化群體中,正常的談話距離是14英寸~15英寸(36厘米~38厘米);而有的則認(rèn)為是9英寸~10英寸(23厘米~25厘米)是理想的。來自某些文化群體的人談判時(shí)喜歡將門開著,而其他人則喜歡關(guān)著門。有些人認(rèn)為談判時(shí)與他人之間該有一張桌子。這種非語言溝通領(lǐng)域?qū)缥幕瘻贤ㄊ侵匾?,它被稱做()。
你被送到國外去談判一個(gè)大型的通訊項(xiàng)目。當(dāng)你到達(dá)旅館時(shí),發(fā)現(xiàn)了一封短信,明天上午要與你談判的人邀請你共進(jìn)晚餐。晚餐間的談話主要集中在一些小的話題上,很少涉及業(yè)務(wù)。對方問了你幾個(gè)諸如家庭、愛好及是否有親友在他們國家等問題。他們還想知道很多關(guān)于你所受教育、專長以及你為哪一些公司做過業(yè)務(wù)等問題。問話的方式都很禮貌,但你不知道他們究竟想從你這里知道什么。第二天上午你到來時(shí)對方熱情地和你打招呼。雖然你想開始談判,但在提及業(yè)務(wù)之前又花了至少30分鐘談家庭及周末的經(jīng)歷。作為商業(yè)方法,對方的文化具有以下哪一種特征()?
你一直夢想在國外生活,現(xiàn)在終于有機(jī)會被選去管理一個(gè)總部在國外的國際項(xiàng)目。這份工作聽起來很誘人,但你必須考慮一些具體的事情。比如,你的母語在那里不能用。天氣很糟糕:經(jīng)常下雨,潮濕和地震時(shí)有發(fā)生等。食物完全不同,你不能吃到哪些你從小就喜歡吃的面食了。你將住在公寓里,其大小只是你現(xiàn)在住房的一半,而價(jià)格卻是其兩倍。文化的差別多種多樣。當(dāng)你列出接受這個(gè)任命的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí),在選擇接受或拒絕之前,你必須誠實(shí)地回答一個(gè)問題()。
通過各項(xiàng)目組合、項(xiàng)目集和單項(xiàng)目來達(dá)到組織層次的戰(zhàn)略目標(biāo)的推動力可以稱為()。主要通過完善組織結(jié)構(gòu)、方針政策、運(yùn)作流程及其他泊理機(jī)制,能夠保證組織有效地達(dá)成預(yù)期的戰(zhàn)略目標(biāo)。
在從事了全世界不同的項(xiàng)目后,你知道人們傾向于將他人進(jìn)行歸類。你還知道許多人將你們國家的人昭類為“傲慢”和“粗野”的人。事實(shí)上,你覺得你現(xiàn)在的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)將你歸為傲慢的人。因此,你應(yīng)該()。
你最近在一個(gè)經(jīng)常需要加班趕任務(wù)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)工作。最初的任務(wù)是計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì),這種工作很適合你,但他們還要求你寫很多技術(shù)報(bào)告及完成幾個(gè)神秘的編程任務(wù)。有關(guān)技術(shù)報(bào)告及編程的工作并不是原來分配給你的任務(wù),也不是你的技術(shù)領(lǐng)域。你必須晚上及周末加班來完成工作。你奇怪你為什么要做哪份工作,為什么在項(xiàng)目開始時(shí)好壞份工作沒有分配給你。你在管理公司的下一個(gè)項(xiàng)目,并且希望避免相同的情況發(fā)生。因此,你應(yīng)該()。
PMI 的OPM3模型是一個(gè)三維的模型,對其描述錯(cuò)誤的是()。
你正準(zhǔn)備與一家韓國公司建立一個(gè)大型的電子培訓(xùn)的合資企業(yè)。在首次與公司部經(jīng)理的談話中,你提到你會說幾句簡單的韓語。他為您熟悉這種語言而吃驚和高興,你們的關(guān)系就這樣良好地開始了。透露你懂他的語言可看做是以下哪一種特性()?
你正在和一隊(duì)從新英格蘭地區(qū)來的商務(wù)人員共進(jìn)午餐。每個(gè)人都要了湯作為開胃的食品。當(dāng)你正要開始吃時(shí),你聽到一個(gè)讓你生氣的聲音;10個(gè)人同時(shí)在嘖嘖地喝湯。你們國家的人吃飯可不是這個(gè)樣子。你從小受的教育是吃飯不要出聲?,F(xiàn)在你認(rèn)識到你的商業(yè)伙伴從小受到的關(guān)于吃的方面的教育與你的不一樣。你對自己說,“這是我首次遇到的文化沖突”。然后你也開始嘖嘖地喝湯。你已將你個(gè)人的偏見放到了一邊,并且已經(jīng)向前走了一步,這就是()。
在完成世界上最大的整形鞋零售系統(tǒng)更新后,你和你的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一次所得教訓(xùn)評審來確認(rèn)對以后項(xiàng)目可能有用的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)隊(duì)員指出,對資源的不公平分配影響了團(tuán)隊(duì)的士氣;有時(shí),一些隊(duì)員花了太多的時(shí)間玩游戲,因?yàn)樗齻儫o事可作,他們的技能沒有人需要。因?yàn)檫@些資源沒有很好地利用,你的項(xiàng)目成本透支了25%?,F(xiàn)在你在從事公司的另一個(gè)項(xiàng)目。回想起成本透支的經(jīng)歷,你認(rèn)識到,開始這個(gè)新項(xiàng)目時(shí),你應(yīng)該()。