新教材一方面關注并充分利用學生的生活經驗,另一方面也注意及時恰當地反映科學技術新成果,這主要說明新教材()
①為學生提供了更對現成的結論
②強調與現實生活的聯系
③強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的統(tǒng)一
④體現了國家基礎教育課程改革的基本思想
A.①②
B.③④
C.②④
D.②③④
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.評價的準備階段應該完成調查問卷的設計
B.在評價實施的過程中進行測驗或者發(fā)放問卷
C.在評價處理的過程中要依據權重對信息進行處理
D.在評價反饋階段把評價結果公之于眾
A.教學評價的標準和方法應該符合教學實際,特別是評價結果,不能主觀臆斷或摻入個人態(tài)度
B.教學評價應該涉及各個方面,不能以點代面
C.教學評價應該把評價和指導結合起來,使被評價者明確努力的方向
D.評價數據應該采用最先進的技術手段進行分析處理,這樣可信度才高
A.觀察法是指在人為控制狀態(tài)下的觀察
B.測驗是常用的評價工具,在教學過程中教師常插入一定量的測驗內容以使在教學實施過程中及時掌握學生的認知水平和學習情況
C.檔案袋法是信息環(huán)境下的教學評價方法,可以搜集學生的各種信息,如作業(yè)信息、考試信息、成長反思、論文等
D.調查法是指有目的、有計劃、有系統(tǒng)地搜集有關研究對象的現狀和歷史狀況的資料,借以發(fā)現問題、探索教育規(guī)律的方法
A.相對評價
B.絕對評價
C.定量評價
D.定性評價
A.國家、省、市
B.省、市、縣
C.國家、地方、學校
D.省、市、學校
最新試題
您認為對個別學生的轉化,應從哪能方面著手?
請你幫助分析一下,王老師教育的班級為什么會產生這樣的后果,做一名班主任應怎樣教育學生才能有良好的效果?
為貫徹()和(),教育部決定,大力推進基礎教育課程改革,調整和改革基礎教育的課程體系、結構、內容,構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系。
請你分析一下這位老師評價的成功之處。
請運用多元智能理論談談你對新課程主張的“尊重學生個性,關注個體差異”的理解。
請你就此案例談談你的看法。
就三位老師不同做法,談談你的看法。
美國教育家波斯納提出:教師成長=經驗+反思。請談談對這個教師成長公式的理解和體會。
基礎教育課程改革要以鄧小平同志關于“教育要()”和江澤民同志“()”的重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育。
務教育課程標準應適應普及義務教育的要求,讓絕大多數學生經過努力都能夠(),體現國家對公民素質的()要求,著眼于培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力。