A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.定量評(píng)價(jià)
D.定性評(píng)價(jià)
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A.國(guó)家、省、市
B.省、市、縣
C.國(guó)家、地方、學(xué)校
D.省、市、學(xué)校
最新試題
透過(guò)這份案例,深切地感受到學(xué)生對(duì)現(xiàn)行評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)方法的恐懼,不滿與無(wú)奈?,F(xiàn)行課程評(píng)價(jià)存在哪些主要問(wèn)題?
作為老師的你應(yīng)該如何幫助學(xué)生去解決呢?并說(shuō)明理由。
請(qǐng)你就該校的教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性作一評(píng)析。
制定國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要依據(jù)各門課程的特點(diǎn),結(jié)合具體內(nèi)容,加強(qiáng)德育工作的()、()和(),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,加強(qiáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國(guó)防教育,加強(qiáng)思想品質(zhì)和道德教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;要倡導(dǎo)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。
這種家庭作業(yè)布置,體現(xiàn)了新課程的哪些理念?
在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系。
新課程標(biāo)準(zhǔn)在哪些方面突出體現(xiàn)了“以學(xué)為本”的設(shè)計(jì)思想?
教材改革應(yīng)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用(),主動(dòng)(),同時(shí)也應(yīng)有利于教師()進(jìn)行教學(xué)。教材內(nèi)容的選擇應(yīng)符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,體現(xiàn)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),反映社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展需求;教材內(nèi)容的組織應(yīng)(),有利于學(xué)生(),并提出觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、討論的建議。
結(jié)合這位教師的做法,談?wù)勗鯓咏M織學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
這個(gè)案例中教師教育為什么會(huì)取得成功?