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A.精神分析學(xué)派
B.機(jī)能主義學(xué)派
C.人本主義學(xué)派
D.構(gòu)造主義學(xué)派
A.感覺(jué)
B.記憶
C.思維
D.能力
A.行為主體的觀察
B.先天的遺傳
C.后天的環(huán)境影響
D.教育者的說(shuō)服教育
A.自律道德
B.無(wú)道德規(guī)則
C.他律道德
D.依存性道德
A.創(chuàng)新性思維
B.發(fā)散性思維
C.邏輯性思維
D.想象思維
最新試題
下列有關(guān)教育心理學(xué)發(fā)展的歷史事件中,屬于初創(chuàng)時(shí)期發(fā)生的事件是()
在教育心理學(xué)看來(lái),()不僅影響著教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和容量的大小,而且對(duì)教師和學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的作用、教學(xué)組織形式以及學(xué)習(xí)方法等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
“千手觀音”屬于想象的()形式。
教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中()的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
狹義的教學(xué)環(huán)境是指()。
教學(xué)環(huán)境中,物質(zhì)環(huán)境涉及自然條件、()及空間布置。
1868年,俄國(guó)教育家烏申斯基出版了(),對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)。因此,烏申斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
在同一時(shí)間里研究不同年齡組的被試的心理發(fā)展水平,并對(duì)其進(jìn)行比較的研究方法是()。
人的人格上的差異主要表現(xiàn)在()上
為什么僅有1%的人能夠達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)?下列說(shuō)法正確的有()。