A.職位
B.工作
C.工作條件
D.人
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A.因事設人而避免了因人設事、濫竽充數(shù)現(xiàn)象
B.可以使考試和考核標準客觀,有利于事得其人,人盡其才
C.便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓計劃
D.結構富有彈性,適應性強,應用范圍廣
A.筆試
B.心理測驗
C.評價中心技術
D.面試
A.筆試
B.資質測試
C.評價中心技術
D.心理測驗
A.無領導小組討論
B.公文筐
C.心理測驗
D.角色扮演
A.能崗匹配原則、因事?lián)袢嗽瓌t
B.德才兼?zhèn)湓瓌t
C.公平競爭原則
D.信息公開原則、合法原則
A.勞動力市場的供需狀況
B.內部環(huán)境
C.外部環(huán)境
D.經濟環(huán)境
A.應聘者自薦
B.員工推薦
C.獵頭公司
D.檔案法
A.公共就業(yè)服務機構
B.私營就業(yè)服務機構
C.獵頭公司
D.互聯(lián)網(wǎng)
A.信息可信度不高
B.保密性不好
C.信息更新緩慢、網(wǎng)站相互復制
D.雙方缺乏感性認識
A.講求實效的原則
B.學用一致的原則
C.按需施教的原則
D.理論聯(lián)系實際的原則
最新試題
在崗位評價要素中,崗位對經濟、生產、安全和管理方面承擔的責任是()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責任、權力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
在崗位說明書中,說明崗位對于任職人員能力與素質要求內容的,屬于()
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務流程分析法以及()
在培訓效果中,了解學員對培訓項目的感受和看法屬于()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的()
績效考評工作的主要責任者是()
給受訓者提供一個來自現(xiàn)實的案例,首先讓他們自己獨立地分析這個案例,然后在與其他受訓者一起討論,從而提出自己對問題的解決辦法稱之為()