A.企業(yè)現(xiàn)狀分析
B.勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況
C.國(guó)家政策
D.企業(yè)未來(lái)的狀況預(yù)測(cè)
E.其他
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A.企業(yè)的物質(zhì)文化方面
B.企業(yè)的精神文化方面
C.社會(huì)文化方面
D.歷史文化方面
E.不確定
A.在職培訓(xùn)
B.案例研究
C.角色扮演
D.離職培訓(xùn)
E.其他
A.工人
B.工程技術(shù)人員
C.專(zhuān)業(yè)人員
D.管理人員
E.不確定
A.“慣例人”
B.“理性人”
C.“企業(yè)人”
D.“公司人”
E.“現(xiàn)代人”
A.員工上崗前培訓(xùn)
B.員工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)
C.管理人員培訓(xùn)
D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)
E.不能確定
A.員工自己提出計(jì)劃
B.企業(yè)對(duì)員工個(gè)人能力和潛力的評(píng)估
C.企業(yè)及時(shí)提供在本企業(yè)內(nèi)職業(yè)發(fā)展的有關(guān)信息
D.人力資源管理部門(mén)必要的職業(yè)咨詢(xún)
E.不確定
A.TWI職位分解法
B.任務(wù)分解法
C.錯(cuò)誤分析法
D.調(diào)查表法
E.工作績(jī)效評(píng)價(jià)法
A.服務(wù)人員的培訓(xùn)
B.高層管理人員的培訓(xùn)
C.中層管理人員的培訓(xùn)
D.基層管理人員的培訓(xùn)
E.所有管理人員一起培訓(xùn)
企業(yè)培訓(xùn)的投入包括（）和（）兩部分。
A.經(jīng)濟(jì)投入
B.直接投入
C.精力投入
D.間接投入
E.一般投入
A.提高員工適應(yīng)變化的能力
B.實(shí)現(xiàn)組織的發(fā)展目標(biāo)
C.實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)
D.補(bǔ)充和延續(xù)普通學(xué)校教育
E.以上說(shuō)法都不對(duì)
最新試題
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）
收集專(zhuān)家對(duì)某一問(wèn)題的有關(guān)意見(jiàn)并加以整理分析的方法是（）
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是（）
在崗位評(píng)價(jià)要素中，崗位對(duì)經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔(dān)的責(zé)任是（）
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例，首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例，然后在與其他受訓(xùn)者一起討論，從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱(chēng)之為（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）
在工作說(shuō)明書(shū)中，解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
績(jī)效考評(píng)工作的主要責(zé)任者是（）