A.否認(rèn)
B.倒退
C.依賴
D.欣喜
E.討價(jià)還價(jià)
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你可能感興趣的試題
A.診斷男孩的受傷程度
B.預(yù)估男孩的治療結(jié)果
C.評(píng)估男孩環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)因素
D.了解男孩成長(zhǎng)經(jīng)歷
E.了解男孩的家庭環(huán)境
A.殘疾人反映說(shuō)“我們需要有一個(gè)康復(fù)訓(xùn)練室”
B.老年人反映說(shuō)“我們希望有一個(gè)老年人健身活動(dòng)中心”
C.社區(qū)建設(shè)專家說(shuō)“社區(qū)需要一個(gè)健康教育中心”
D.所有的居民反映“我們社區(qū)衛(wèi)生室的醫(yī)療水平和設(shè)施都不如其他社區(qū)”
E.衛(wèi)生部門的人說(shuō)“社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)要硬件、軟件兩手抓”
A.幫助學(xué)生找出“理想我”與“現(xiàn)實(shí)我”的差距
B.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)應(yīng)具備的能力
C.幫助學(xué)生學(xué)習(xí)利用社會(huì)資源
D.幫助學(xué)生掌握合適的學(xué)習(xí)方法
E.幫助學(xué)生家長(zhǎng)緩解經(jīng)濟(jì)壓力
A.提示小明媽媽在孩子做出適當(dāng)行為時(shí)給予鼓勵(lì)
B.澄清小明媽媽溝通中存在的問(wèn)題
C.提升小明的自我情緒控制能力
D.幫助小明媽媽學(xué)習(xí)更有效的親子互動(dòng)
E.幫助小明覺(jué)察母親的矛盾情緒
A.支持者
B.教育者
C.倡導(dǎo)者
D.使能者
E.資源調(diào)動(dòng)者
A.征集受災(zāi)群眾關(guān)于社區(qū)重建的規(guī)劃建議
B.參與災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)分析
C.通過(guò)小組活動(dòng)重建鄰里關(guān)系
D.通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)受災(zāi)群眾的再就業(yè)
E.幫助政府緊急轉(zhuǎn)移和安置災(zāi)民
A.老張的收入及財(cái)產(chǎn)狀況
B.老張的性格脾氣
C.老張重新犯罪的可能性
D.老張的健康狀況
E.老張同住家庭成員的收入及財(cái)產(chǎn)狀況
A.家庭探訪
B.悲傷輔導(dǎo)
C.危機(jī)干預(yù)
D.安置服務(wù)
E.尊重自決
A.尋找往事的意義
B.回避過(guò)往的局限
C.忘卻生活中不好的一面
D.構(gòu)建當(dāng)下生命的意義
E.實(shí)現(xiàn)自身整合
A.預(yù)防服務(wù)對(duì)象間犯罪觀念的“交叉感染”
B.協(xié)助服務(wù)對(duì)象戒除不健康的生活習(xí)慣
C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)監(jiān)禁場(chǎng)所的生活
D.協(xié)助服務(wù)對(duì)象制定作息制度及監(jiān)督措施
E.幫助服務(wù)對(duì)象恢復(fù)重建其社會(huì)功能
最新試題
餐具、飲具集中消毒服務(wù)單位須取得（）資質(zhì)。
網(wǎng)格員知曉率滿意度不能低于（）。
網(wǎng)格微信工作群當(dāng)月新發(fā)生的訴求、議事、互助等正能量的信息不少于（）條（除轉(zhuǎn)發(fā)的信息外）。
網(wǎng)格事件必須在（）辦結(jié)，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦結(jié)的要按時(shí)反饋。
在網(wǎng)格月度督導(dǎo)中，滿意度測(cè)評(píng)權(quán)重為（）。
網(wǎng)格月度督導(dǎo)內(nèi)容包括（）。
在巡檢過(guò)程中，網(wǎng)格員發(fā)現(xiàn)文化市場(chǎng)無(wú)證經(jīng)營(yíng)線索，移交資料需要提交什么？
在巡檢中，發(fā)現(xiàn)有商鋪設(shè)立歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)行為，網(wǎng)格員進(jìn)入商鋪需要查看是否具有（）
（）屬于文化市場(chǎng)管理中出企業(yè)入格巡檢事項(xiàng)。
（）屬于文化市場(chǎng)管理中出經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所入格巡檢事項(xiàng)（商鋪）。