單項選擇題“學然后知不足,教然后知困”體現(xiàn)師生關系具有()特點。
A.尊師愛生
B.民主平等
C.辯證統(tǒng)一
D.教學相長
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1.單項選擇題傳統(tǒng)“師遭尊嚴”的師生關系主要是一種()
A.“以教師為中心”的專制型師生關系
B.“以兒童為中心”的放任型師生關系
C.民主合作式的師生關系
D.教學相長的師生關系
2.單項選擇題教師對學生的學習起()作用。
A.主體
B.輔導
C.從屬
D.主導
3.單項選擇題學生受師生關系影響的主要因素是()。
A.教師的態(tài)度
B.教師對學生的認識
C.學生對教師的認識
D.學生的認知特點
4.單項選擇題()型的課堂氣氛最有助于知識的學習。
A.集權(quán)
B.權(quán)威
C.教師主導
D.民主
5.單項選擇題教師對學生指導、引導的目的是促進學生的()。
A.自由發(fā)展
B.自主發(fā)展
C.自愿發(fā)展
D.自動發(fā)展
6.單項選擇題對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是().
A.管理型
B.放任型
C.專制型
D.民主型
7.單項選擇題師生關系在人格上是一種()。
A.平等關系
B.上下關系
C.道德關系
D.教育關系
8.單項選擇題教師與學生在社會道德上是()
A.相互促進關系
B.平等關系
C.授受關系
D.教學關系
10.問答題簡述教師應具備的能力素養(yǎng)。
最新試題
中小學教師職業(yè)道德建設中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是()。
題型:單項選擇題
教師角色扮演的先決條件是()。
題型:單項選擇題
1919年建立的將小學分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
題型:單項選擇題
“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有()。
題型:單項選擇題
將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于()。
題型:單項選擇題
不屬于教師的領導方式的是()。
題型:單項選擇題
教師對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于()。
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應接受()。
題型:單項選擇題
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題型:單項選擇題