A.公平評價權
B.人格尊嚴權
C.隱私權
D.名譽權
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A.《中華人民共和國未成年人保護法》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中華人民共和國婚姻法》
A.復制性
B.新穎性
C.創(chuàng)造性
D.具體性
A.感知能力
B.注意能力
C.記憶能力
D.思維能力
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國義務教育法》
C.《中華人民共和國刑法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》
A.客體
B.主體
C.介體
D.實體
A.《憲法》
B.《教育法》
C.《義務教育法》
D.《未成年人保護法》
A.無差別原則
B.尊重兒童尊嚴原則
C.無歧視原則
D.兒童利益最佳原則
A.導向功能
B.激活功能
C.調(diào)節(jié)與維持的功能
D.強化功能
A.并不重要
B.是教育的主體形式
C.是必要的有益的補充
D.教育形式更為靈活,是非制度化的教育
A.名譽權和榮譽權
B.公正評價權
C.隱私權
D.人格尊嚴權
最新試題
所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指教師要有()。
教師對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于()。
“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有()。
不屬于教師的領導方式的是()。
教師的()對課堂管理有直接的影響。
將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于()。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的()。
教師在對教具和實驗進行演示操作的同時,最重要的是必須()。
教師的根本任務是(),全面實現(xiàn)教育目的。