A.防治心理疾病,增進心理健康
B.優(yōu)化心理素質(zhì),促進全面發(fā)展
C.開發(fā)心理潛能,達到自我實
D.治療精神疾病,提高全民素質(zhì)
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A.包含關(guān)系
B.遞進關(guān)系
C.肯定關(guān)系
D.否定關(guān)系
A.促進學生身心健康和全面發(fā)展
B.推進學校素質(zhì)教育的全面實施
C.推動社會文明與進步
D.消除民族差異,促進世界統(tǒng)一
A.基礎(chǔ)與中介作用
B.操作與動力作用
C.激勵與增效作用
D.定向與領(lǐng)導(dǎo)作用
A.工作內(nèi)容不同
B.學生觀不同
C.目標側(cè)重不同
D.理論基礎(chǔ)不同
A.人格和尊嚴
B.選舉權(quán)和被選舉權(quán)
C.名譽和隱私權(quán)
D.政治權(quán)利和經(jīng)濟地位
A.必然的
B.可能的
C.不大的
D.偶然的
A.因果效應(yīng)
B.乘數(shù)效應(yīng)
C.加數(shù)效應(yīng)
D.特殊效應(yīng)
A.學校心理咨詢
B.學校心理學
C.學校心理輔導(dǎo)
D.學校健康輔導(dǎo)
A.異常人
B.病人
C.正常人
D.好人
A.正常學生
B.優(yōu)秀學生
C.問題學生
D.異常學生
最新試題
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
下列關(guān)于中學生品德發(fā)展特點論述正確的有()
下列對應(yīng)中學生人際關(guān)系論述錯誤的有()。
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
下列關(guān)于中學生體育鍛煉表述正確的是()
建構(gòu)主義通常提倡()等教學模式。
動機最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
中學生對老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標準來評價現(xiàn)實中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
從道德行為的發(fā)展來看,小學生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的,年齡越大,言行越一致。
為提高學習的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。