單項(xiàng)選擇題下列對(duì)課程的說(shuō)法不正確的是（）。

A.對(duì)于課程的界定，各類(lèi)教育學(xué)著作的說(shuō)法并不一致
B.課程改革問(wèn)題日益為人們所重視，成為當(dāng)代教育改革的核心
C.在我國(guó)教育史上，課程一詞始見(jiàn)于唐宋時(shí)期
D.將課程視為學(xué)科和教材的定義，將學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)


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1.單項(xiàng)選擇題新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是（）。

A.知識(shí)、智力、能力
B.基本知識(shí)、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)力
C.知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)
D.知識(shí)、智力、情感

2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)學(xué)校課程的雛形“六藝”是指（）。

A.“詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、射、數(shù)”
B.“詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、御、數(shù)”
C.“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”
D.“禮、樂(lè)、射、御、詩(shī)、畫(huà)”

3.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)課時(shí)分配上，分配授課時(shí)數(shù)最多的科目一般是（）

A.數(shù)學(xué)與英語(yǔ)
B.語(yǔ)文與數(shù)學(xué)
C.數(shù)學(xué)與科學(xué)課程
D.語(yǔ)文與英語(yǔ)

4.單項(xiàng)選擇題新課程改革要改變過(guò)去課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行（）三級(jí)管理相結(jié)合。

A.國(guó)家、地方、校長(zhǎng)
B.國(guó)家、地方、教師
C.國(guó)家、校長(zhǎng)、教師
D.國(guó)家、地方、學(xué)校

5.單項(xiàng)選擇題為了突出學(xué)生自主性、探索性學(xué)習(xí)，小學(xué)課程改革需要加強(qiáng)（）

A.綜合性
B.彈性
C.實(shí)踐性
D.基礎(chǔ)性

6.單項(xiàng)選擇題小學(xué)教材的編寫(xiě)，在內(nèi)容上最重要的是要考慮（）。

A.形象性與興趣性
B.娛樂(lè)性與生活性
C.科學(xué)性與思想性
D.知識(shí)性與個(gè)性

7.單項(xiàng)選擇題以實(shí)踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（）。

A.技術(shù)小組
B.學(xué)科小組
C.藝術(shù)小組
D.體育小組

8.單項(xiàng)選擇題我國(guó)小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。

A.班級(jí)教育活動(dòng)
B.思想品德課
C.全校思想政治教育活動(dòng)
D.班會(huì)和校會(huì)

9.單項(xiàng)選擇題小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和（）。

A.實(shí)踐性
B.可行性
C.銜接性
D.發(fā)展性

10.問(wèn)答題教科書(shū)？