不具有組織特性的有（）。

請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神，以及對培訓工作的意義。

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

課時進程結(jié)構(gòu)教學模式有（）。

廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓，包括（）。

（）屬于效能指標。

教學準備工作主要包括（）。

培訓流程的構(gòu)成要素包括（）。

人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

培訓效果評估與反饋的目的是（）。