A.瞳孔變化
B.表情變化
C.眼神變化
D.情緒變化
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A.部
B.委
C.行
D.司
A.吸引、遴選和造就一批具有國(guó)際領(lǐng)先水平的學(xué)科帶頭人
B.培養(yǎng)、支持一大批學(xué)術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有突出的創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人
C.于培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的青年骨干教師，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升
D.眾多高校學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)
A.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
B.五四運(yùn)動(dòng)
C.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)
D.辛亥革命
A.公文歸檔
B.公文發(fā)文
C.公文審核
D.公文起草
A.黨群
B.行政
C.業(yè)務(wù)
D.黨務(wù)
A.檢查發(fā)文依據(jù)、各類附件、參考材料等是否齊全
B.大致審閱來(lái)文內(nèi)容，看是否存在明顯錯(cuò)誤或缺漏的地方
C.向來(lái)文單位詢問(wèn)與文件相關(guān)的各類信息
D.來(lái)文按單位進(jìn)行分類整理
A.事后總結(jié)
B.注重合作
C.加強(qiáng)溝通
D.學(xué)會(huì)拒絕
A.“人類空間統(tǒng)計(jì)學(xué)”
B.“人類空間學(xué)”
C.“人類交往空間”
D.“人類空間交往”
A.常州梳篦
B.蘇州步搖
C.無(wú)錫朵子
D.南京巾幗
A.規(guī)范性評(píng)判式
B.選舉式
C.傳播式
D.認(rèn)定式
最新試題
政治及軍事領(lǐng)袖達(dá)到事業(yè)高峰的年齡在（）
非言語(yǔ)符號(hào)常常代替言語(yǔ)來(lái)表達(dá)意思，這種替代是有條件的，即一定是同樣（）或者是普遍被人們認(rèn)同的規(guī)則下才能應(yīng)用，否則便容易引起誤解。
國(guó)務(wù)院直屬單位與部委基本相似，但地位上略低于部委，其設(shè)立、增加、減少、合并，無(wú)須經(jīng)過(guò)全國(guó)人大或其常委會(huì)同意，國(guó)務(wù)院（）
（）是溝通過(guò)程中最重要的，也是最復(fù)雜的變量，是溝通者之間取得理解的共同前提，在有效的人際溝通中發(fā)揮著重要作用。
溝通對(duì)象往往是在與談話者的（）之中產(chǎn)生聯(lián)想。
現(xiàn)代學(xué)者對(duì)溝通的理解大致可以劃分為（）等不同說(shuō)法。（1）共享說(shuō)（2）交流說(shuō)（3）影響說(shuō)（4）符號(hào)說(shuō)
行政問(wèn)責(zé)制度對(duì)履職不力，失職失責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)人員的問(wèn)責(zé)方式不包括（）。
從微觀方法論來(lái)看，新發(fā)展理念實(shí)踐要求包括（）
我國(guó)地方政府地級(jí)包括（）
“溝通”一詞在古代的原意是指（）。