A.調(diào)動來訪者動機
B.培養(yǎng)咨訪關(guān)系
C.定義目標(biāo)行為
D.告知保密原則
E.放松訓(xùn)練
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A.按照由簡到難安排
B.要有適當(dāng)賞罰
C.訓(xùn)練目標(biāo)要恰當(dāng)
D.研究行為有普遍性
E.培養(yǎng)來訪者改變的動機
A.其研究的對象是人的行為
B.研究時強調(diào)的是當(dāng)前環(huán)境事件而不重視歷史原因
C.研究時會忽視行為的潛在動因
D.要求行為是可以精確描述的
E.以上均是
A.首先確定行為矯正目標(biāo)
B.一旦達(dá)到目標(biāo),即可減少干預(yù)計劃
C.增加積極行為,減少消極行為是重要環(huán)節(jié)
D.監(jiān)測干預(yù)計劃并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整
E.需要考慮來訪者配合的動機水平
A.操作性條件反射的行為類型是屬于隨意的
B.經(jīng)典性條件反射的消退結(jié)果是條件刺激不再引起條件反應(yīng)
C.經(jīng)典性條件反射的自動恢復(fù)是當(dāng)訓(xùn)練到條件刺激不再引起條件反應(yīng)后,就可進(jìn)入“休息期”
D.操作性條件反射的強化結(jié)果是行為出現(xiàn)率減少
E.操作性條件反射的消退結(jié)果是反應(yīng)的出現(xiàn)率下降
A.行為就是人們所說和所做
B.行為具有一種以上的測量尺度
C.行為可以觀察和記錄
D.行為對外界環(huán)境產(chǎn)生影響
E.行為不受自然規(guī)律支配
A.行為可通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練加以控制,遺傳因素起重要作用
B.心理學(xué)要排除主觀內(nèi)省
C.不能將知覺或意識作為研究對象
D.肌肉的收縮或腺體的分泌屬于行為反應(yīng)
E.行為的產(chǎn)生是環(huán)境變化的結(jié)果
A.巴甫洛夫和華生
B.華生和桑代克
C.華生和斯金納
D.巴甫洛夫和桑代克
E.巴甫洛夫和斯金納
A.咨詢師與來訪者的關(guān)系都不是獨特的
B.咨詢關(guān)系的建立需要來訪者有尋求幫助的動機
C.治療性改變的產(chǎn)生需要來訪者自身的努力
D.時間的限制是保證治療成效的有效措施
E.咨詢師應(yīng)保持客觀的立場是指對來訪者言行不加評判,不將個人意見強加給來訪者
A.教導(dǎo)與學(xué)習(xí)
B.親子關(guān)系
C.人際關(guān)系培訓(xùn)
D.危機處理初始階段
E.以上均是
A.家庭問題
B.婚姻問題
C.精神分裂癥
D.失語癥
E.抑郁癥
最新試題
自殺者的社會文化因素是()。
屬口腔科疾病的是()。
患兒,男性,6歲,于5個月前無原因出現(xiàn)眨眼,1天內(nèi)發(fā)生多次,1個月后眨眼消失,又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象,約持續(xù)2個月癥狀自行消失。2個月前又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象,可能的診斷是()。
患者,女性,9歲,3年級學(xué)生,平時成績好。2個月前,因考試前生病,沒能考好,受到老師批評,開始出現(xiàn)不愿上學(xué),經(jīng)常曠課,總想賴在家里,一讓去上學(xué)便訴腹痛,經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常,讓其自己在家學(xué)習(xí)則無不適??赡艿脑\斷是()。
自殺的應(yīng)激因素是()。
危機干預(yù)可使自殺者達(dá)到()。
持人際關(guān)系動機的自殺為()。
抽動-穢語綜合征的原因以()。
對于慢性心身性疾病,心理因素突出時,應(yīng)采?。ǎ?/p>
有效的心理干預(yù)措施之一是()。