A.恐懼癥
B.分離性障礙
C.焦慮癥
D.轉(zhuǎn)換性障礙
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.做詳細體格檢查
B.做實驗室檢查,如心電圖
C.做精神疾病檢查
D.做以上各項檢查
A.心理障礙咨詢
B.家庭心理咨詢
C.個人心理咨詢
D.團體心理咨詢
A.單隨機抽樣
B.組抽樣
C.統(tǒng)抽樣
D.層抽樣
A.興奮和抑制
B.情緒和行為
C.侵犯和防御
D.理解和支持
A.模仿
B.觀察
C.感覺
D.學習
A.書寫中樞
B.視覺性言語中樞
C.聽覺性言語中樞
D.運動性言語中樞
A.利用價值
B.可信限度
C.操作限度
D.分數(shù)來源
A.批判求助者這種兩面三刀的行為
B.幫助求助者認識到自己的錯誤
C.給求助者自由,允許矛盾的感情同時存在
D.讓求助者向朋友道歉
A.只需選擇一個常模團體
B.要考慮現(xiàn)有的常模團體哪一個最合適
C.必須選用二個常模團體
D.必須選用多個常模團體
A.立場的中立性
B.親友的回避性
C.手段的綜合性
D.以上各項原則
最新試題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應該在會談中注意心理問題的()。
下列相關(guān)學習困難兒童的描述中準確的是()。
該求助者出現(xiàn)的主要癥狀包括()。
當前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
求助者將隨自我經(jīng)驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
心理的反映是()的反映。
下面相關(guān)聽覺障礙的學生的描述中準確的有()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。