A.英國
B.美國
C.丹麥
D.挪威
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A.區(qū)
B.街道
C.社區(qū)
D.鄰里
A.治安管理
B.預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生
C.打擊犯罪
D.為民排憂解
A.社區(qū)文化活動中心
B.社區(qū)文化學(xué)校
C.社區(qū)教育中心
D.社區(qū)教育委員會
A.汽車尾氣排放
B.生活污水
C.生活垃圾污染
D.交通噪音
A.《憲法》
B.《街道辦事處組織條例》
C.《城市居民委員會組織法》
D.《關(guān)于進(jìn)一步推動社區(qū)服務(wù)發(fā)展的若干意見》
A.1979年
B.1981年
C.1990年
D.1992年
A.20世紀(jì)20年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)80年代
D.21世紀(jì)初
A.自然村
B.建制村
C.基層村落
D.中心村落
A.政府的法規(guī)命令
B.公民的認(rèn)同和共識
C.治理者的個人魅力
D.行政權(quán)威
A.TQM
B.OM
C.BM
D.CM
最新試題
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的,即自然環(huán)境影響社區(qū)。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
中國的社區(qū)教育是20世紀(jì)90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
小區(qū)內(nèi)車輛的亂停亂放,商業(yè)小廣告的胡亂張貼都是屬于視覺污染。
社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。
西方國家一般都是由政府直接推行社區(qū)服務(wù)工作的。
政府直接提供社區(qū)服務(wù)是國外社區(qū)服務(wù)的工作基礎(chǔ)。
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展,人類所排放的各類有毒、有害物質(zhì)對自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問題。
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對象運(yùn)用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識,提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
社區(qū)環(huán)境保護(hù)的特點(diǎn)有()