A.堅(jiān)持不開(kāi)抗生素
B.充分的解釋教育，說(shuō)明不開(kāi)抗生素的理由，然后由患兒父母決定，并約定隨訪(fǎng)計(jì)劃
C.為了避免醫(yī)患矛盾，順從患兒父母的要求
D.解釋不開(kāi)抗生素的道理，然后由患兒父母決定
E.既然要求開(kāi)好藥，又能增加創(chuàng)收，何樂(lè)而不為
你可能感興趣的試題
A.核心家庭
B.直系家庭
C.旁系家庭
D.單親家庭
E.丁克家庭
A.撫養(yǎng)和贍養(yǎng)
B.家庭教育
C.滿(mǎn)足情感需要
D.滿(mǎn)足生殖和性需要
E.經(jīng)濟(jì)功能
A.家庭內(nèi)部資源的可用性大
B.規(guī)模小
C.成員之間的關(guān)系較單純
D.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
E.相對(duì)容易達(dá)成一致意見(jiàn)
A.全面掌握各科業(yè)務(wù)技術(shù)的臨床醫(yī)生
B.提供全部“六位一體”社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基層醫(yī)生
C.能熟練處理常見(jiàn)健康問(wèn)題，為社區(qū)居民提供上門(mén)醫(yī)療服務(wù)的基層醫(yī)生
D.經(jīng)全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)合格，在社區(qū)提供長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式醫(yī)療保健照顧的醫(yī)生
E.以預(yù)防工作為主的醫(yī)生
A.全面掌握各科專(zhuān)業(yè)技術(shù)的臨床醫(yī)生
B.提供全部“六位一體”社區(qū)醫(yī)生服務(wù)的基層醫(yī)生
C.能熟練處理常見(jiàn)健康問(wèn)題、為社區(qū)群眾提供上門(mén)醫(yī)療服務(wù)的基層醫(yī)生
D.經(jīng)全科醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)合格，在社區(qū)提供長(zhǎng)期負(fù)責(zé)式醫(yī)療保健的醫(yī)生
E.以預(yù)防工作為主的醫(yī)生
A.強(qiáng)烈的人文情感
B.扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能
C.出色的管理能力
D.執(zhí)著的科學(xué)態(tài)度
E.以上均是
A.對(duì)醫(yī)生的接診和處理滿(mǎn)意
B.力量抗衡，試圖否定對(duì)方，缺少家庭支持
C.醫(yī)患交流清楚、直接，并涉及所有重要問(wèn)題
D.動(dòng)力充足
E.無(wú)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題
最新試題
全科醫(yī)生是（）
居民王某，兩年前離婚，現(xiàn)與女兒同住，這種家庭類(lèi)型屬于（）
在以家庭為單位的健康照顧中，家庭的功能不包括（）
關(guān)于全科醫(yī)生的描述正確的是（）
一對(duì)父母帶5歲的兒子看病，該患兒高熱2天，體溫39℃。經(jīng)檢查為病毒性感冒，一般情況良好，無(wú)繼發(fā)感染，患兒父母不接受醫(yī)生的意見(jiàn)，堅(jiān)持要求該患兒使用高級(jí)抗生素治療。全科醫(yī)生對(duì)此情況可能采取的最佳做法是（）
全科醫(yī)生的素質(zhì)包括（）
影響病人的遵醫(yī)行為的加強(qiáng)因素不包括（）
下列哪項(xiàng)不是核心家庭的特征（）