A.舒茨
B.柏恩
C.費斯廷格
D.海德
E.勒溫
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A.舒茨
B.柏恩
C.費斯廷格
D.海德
E.勒溫
A.態(tài)度的內(nèi)隱性
B.態(tài)度的對象性
C.態(tài)度的穩(wěn)定性
D.態(tài)度的改變
E.態(tài)度的形成
A.態(tài)度的內(nèi)隱性
B.態(tài)度的對象性
C.態(tài)度的穩(wěn)定性
D.態(tài)度的改變
E.態(tài)度的形成
A.態(tài)度的內(nèi)隱性
B.態(tài)度的對象性
C.態(tài)度的穩(wěn)定性
D.態(tài)度的改變
E.態(tài)度的形成
A.升華
B.反向
C.幽默
D.否定
E.投射
A.升華
B.反向
C.幽默
D.否定
E.投射
A.升華
B.反向
C.幽默
D.否定
E.投射
A.成就動機
B.社會贊許性動機
C.親和動機
D.挫折反應(yīng)
E.心理防御機制
A.成就動機
B.社會贊許性動機
C.親和動機
D.挫折反應(yīng)
E.心理防御機制
A.成就動機
B.社會贊許性動機
C.親和動機
D.挫折反應(yīng)
E.心理防御機制
最新試題
最重要的角色失調(diào),角色承擔者不得不退出舞臺,放棄原有角色()。
為了更好地進行代際的交流,需要正確地處理()。
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分,是一個行為的最終根源的特質(zhì)是()。
對一個人有一般意義的傾向的特質(zhì)是()。
精神分析的地形學說,是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時提出的著名理論的()。
麥孤獨和弗洛伊德都是什么理論的代表人物()。
溝通者傳達給他人的觀念和情感,指的是()。
溝通發(fā)生時的情境,指的是()。
既要馬兒跑,又不給馬兒吃草,這屬于()。
不屬于角色失調(diào)的一項是()。