A、洛克
B、盧梭
C、夸美紐斯
D、斯賓賽
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A、1950年
B、1953年
C、1954年
D、1955年
A、禮、樂
B、書、數(shù)
C、詩、書
D、射、御
A、運動技能
B、游戲規(guī)則
C、體育知識
A、運動項目
B、教師
C、學(xué)生的發(fā)展
A、器材
B、情景
C、音樂
A.400米
B.398米
C.396米
D.394米
A.小、大、中
B.大、中、小
C.小、中、大
A、10—30度
B、20—30度
C、30—60度
A、大連
B、連云港
C、青島
A、正面
B、側(cè)面
C、鏡面
最新試題
支撐跳躍對培養(yǎng)學(xué)生的()有著極其重要的作用。
肋木動作練習(xí),增強肌肉的力量和各關(guān)節(jié)韌帶的()、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
起跑后的第一步不宜過大,以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
接力跑是以幾個互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目,既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的內(nèi)容可因年級而異,根據(jù)學(xué)生的身心特點和興趣安排內(nèi)容與排列。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點、重點、學(xué)生情況、()等簡要說明和分析。
障礙跑是快速跑進中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項運動,它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。
隊形是指所排隊伍的行列。
吊環(huán)作為群眾普及活動時,還可用來做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí),這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力,(),增強練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。