單項選擇題認為學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)形成過程的理論流派是()

A.行為主義
B.認知主義
C.折衷主義
D.人本主義


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1.單項選擇題教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的()

A.學(xué)生的學(xué)習(xí)
B.教育措施
C.學(xué)校環(huán)境
D.學(xué)與教的規(guī)律

2.單項選擇題心理學(xué)里通常把教師期望的預(yù)言效應(yīng)稱作()

A、定勢效應(yīng)
B、暈輪效應(yīng)
C、羅森塔爾效應(yīng)
D、首因效應(yīng)

4.單項選擇題下列不是課堂情境結(jié)構(gòu)的是()

A、班級規(guī)模的控制
B、課堂常規(guī)的建立
C、課堂紀律
D、學(xué)生座位的分配

5.單項選擇題評價教學(xué)結(jié)果的最客觀和最可靠的標準是()

A、教學(xué)方法
B、教學(xué)目標
C、教學(xué)環(huán)境
D、教學(xué)策略

6.單項選擇題學(xué)校心理輔導(dǎo)主要服務(wù)的人群是()

A、正常學(xué)生群體
B、特殊學(xué)生群體
C、有心理問題的學(xué)生
D、極個別學(xué)生

7.單項選擇題第一個系統(tǒng)地研究兒童道德判斷發(fā)展的心理學(xué)家是()

A、皮亞杰
B、柯爾伯格
C、加涅
D、夸美紐斯

8.單項選擇題創(chuàng)造性思維的核心是()

A、創(chuàng)造性
B、聚合思維
C、發(fā)散思維
D、智力

9.單項選擇題流程圖和模式圖屬于()

A、精加工策略
B、組織策略
C、復(fù)述策略
D、基本策略

10.單項選擇題學(xué)習(xí)策略的核心是()

A、計劃性
B、規(guī)則
C、方法
D、監(jiān)控

最新試題

因為疫情的原因,學(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來,辦輔導(dǎo)班來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識,并向?qū)W生收取一定的費用。張老師的做法()。

題型:單項選擇題

下列選項中,教師在履行自身義務(wù)的是()

題型:多項選擇題

車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時,小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對車內(nèi)溫度的()。

題型:單項選擇題

實物直觀是指在感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。

題型:多項選擇題

隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專業(yè)也進行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。

題型:單項選擇題

劉老師在班主任大會上說:“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用,是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?!毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。

題型:多項選擇題

針對近日開播的一部古裝劇,歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談;影評人嘲諷某流量明星的“演技”,暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有()。

題型:單項選擇題

下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是()。

題型:多項選擇題

連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()

題型:單項選擇題

小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對媽媽說:“媽媽你這樣會把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點有()。

題型:多項選擇題