A、一對一
B、一對二
C、一對三
D、一對多
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A、想象能力
B、良好的習(xí)慣
C、動手能力
D、表達(dá)能力
A、新陳代謝
B、活動動力
C、運(yùn)動能力
D、自主動作
A、學(xué)習(xí)的任務(wù)
B、游戲的任務(wù)
C、養(yǎng)育的任務(wù)
D、生長發(fā)育的任務(wù)
A、交往需要
B、表達(dá)需要
C、生存需要
D、生理需要
A、動手能力
B、自理能力
C、交往能力
D、觀察能力
A、快速
B、有力
C、有節(jié)奏
D、柔和,緩慢
A、感覺能力
B、知覺能力
C、動手能力
D、視覺能力
A、認(rèn)知能力
B、社會性行為
C、大動作能力
D、精細(xì)動作
A、1~2個(gè)月
B、2~3個(gè)月
C、3~4個(gè)月
D、5~6個(gè)月
A、兩腳踝
B、兩小腿
C、兩膝蓋
D、兩大腿
最新試題
與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()
嬰幼兒的社會性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn),()時(shí)以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識父母。
進(jìn)行嬰幼兒行走訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
一歲左右用一個(gè)字表達(dá)很多意思,是嬰幼兒語言發(fā)展的()階段。
進(jìn)行嬰兒站立訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()
()是嬰幼兒選擇皮膚鍛煉的好辦法。
嬰幼兒()動作發(fā)展,有助于增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
注意嬰幼兒游戲過程中的安全,錯(cuò)誤的做法是()
嬰幼兒大運(yùn)動的發(fā)育規(guī)律,包括()
如果突然出現(xiàn)()以上的聲音,嬰幼兒很容易受驚嚇。