A.學(xué)科課程和活動(dòng)課程
B.分科課程和綜合課程
C.必修課程和選修課程
D.顯性課程和隱形課程
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針對(duì)研究問題,事先精心設(shè)計(jì),規(guī)定好觀察項(xiàng)目,選定觀察對(duì)象,采用觀察工具,在觀察中填寫觀察量表,并對(duì)觀察資料進(jìn)行分析。這種觀察方式屬于()。
如果教學(xué)任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主,那么教師可采用自學(xué)輔導(dǎo)法、讀書指導(dǎo)法這兩種教學(xué)方法。
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)設(shè)計(jì)中的作用,下列選項(xiàng)中不正確的是()。
心理學(xué)家苛勒通過黑猩猩的實(shí)驗(yàn),提出了()理論。
奧蘇伯爾認(rèn)為:學(xué)習(xí)者接受知識(shí)的心理過程表現(xiàn)為()。
面對(duì)不同的教學(xué)情況,教師應(yīng)有不同的教學(xué)方法。像物理、數(shù)學(xué)這樣高難度的學(xué)科,通常包含著較多的原理、公式等復(fù)雜內(nèi)容,一般采用哪種教學(xué)方法效果最好?()
了解是教育的起點(diǎn),了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ),在實(shí)際教學(xué)中,班主任了解和研究學(xué)生的方法包括()。
小明在學(xué)習(xí)上從不用家長(zhǎng)老師操心,每天都是自己主動(dòng)獨(dú)立做作業(yè),做完作業(yè)后才出去玩兒,這反映出小明意志品質(zhì)的()。
下列人物有關(guān)教育目的論的主張與“建國(guó)君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)的教學(xué)目的論一致的有()。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓(xùn)練這讓小明家庭作業(yè)完成的質(zhì)量愈來愈高。這是一種()。