心境檢查時，除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。

如果患者的自動思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容，那么治療師可以問患者最恐懼什么，這是“去災(zāi)難化”問題。

獲取患者的最新消息時，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗。

第一次會談的結(jié)束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）

當個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時，可能會導(dǎo)致（）。

最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。

關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

為了持久地改善患者的情緒和行為，認知行為治療師會在更深層面上（患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念）對認知進行工作。

行為影響態(tài)度的經(jīng)典現(xiàn)象有（）。

說服的中心路徑更關(guān)注感覺。