A.崗位層級(jí)
B.崗位族群/序列
C.崗位發(fā)展通道
D.薪酬體系
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A.伙食補(bǔ)助
B.夜班補(bǔ)助
C.工齡工資補(bǔ)貼
D.封場(chǎng)補(bǔ)貼
A.1993
B.2000
C.2010
A.1988
B.2000
C.2010
A.1972
B.2000
C.2010
A.降低管理成本
B.增加管理成本
C.無(wú)正確答案
A.上線前
B.上線中
C.上線后
D.以上都是
A.最大的
B.系統(tǒng)最全的
C.最合適的
A.e-HR
B.c-HR
C.無(wú)正確答案
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.員工
C.不需要
A.領(lǐng)導(dǎo)不重視
B.需求不明確
C.成員不專業(yè)
D.意志不堅(jiān)定
E.以上都是
最新試題
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面,其中居于基礎(chǔ)地位的是()
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
給受訓(xùn)者提供一個(gè)來(lái)自現(xiàn)實(shí)的案例,首先讓他們自己獨(dú)立地分析這個(gè)案例,然后在與其他受訓(xùn)者一起討論,從而提出自己對(duì)問(wèn)題的解決辦法稱之為()
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中,能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及()
在工作說(shuō)明書中,解說(shuō)什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù),屬于()
通過(guò)崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開(kāi)展()
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位()
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于()