A.事務(wù)性職能
B.戰(zhàn)略性職能
C.決策性職能
D.規(guī)劃性職能
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A.初級(jí)階段
B.人事管理階段
C.人力資源管理階段
D.戰(zhàn)略人力資源管理階段
A.生物性
B.再生性
C.能動(dòng)性
D.時(shí)效性
A.單方繳納
B.雙方繳納
C.個(gè)人賬戶(hù)
D.單位賬戶(hù)
E.成本列支
A.招聘成本
B.選拔成本
C.錄用成本
D.安置成本
E.培訓(xùn)成本
A.戰(zhàn)略
B.職位
C.資質(zhì)
D.能力
E.市場(chǎng)
A.獵頭公司
B.校園招聘
C.報(bào)紙招募
D.人才交流會(huì)
E.工作告示
A.獲取
B.整合
C.保持
D.評(píng)估
E.控制與調(diào)整
A.職位工資制
B.技能工資制
C.績(jī)效工資制
D.計(jì)件工資制
A.原始成本
B.機(jī)會(huì)成本
C.重置成本
D.實(shí)際成本
A.時(shí)代性
B.獨(dú)特性
C.人本性
D.可塑性
最新試題
短期培訓(xùn)計(jì)劃要確認(rèn)計(jì)劃期內(nèi)全員培訓(xùn)短期的()。
直接成本在()表現(xiàn)為設(shè)備儀器用具等的超損耗、原料超用等。
利用資源需求模型核算培訓(xùn)成本是一種按照培訓(xùn)的橫向、縱向作業(yè)流程核算企業(yè)培訓(xùn)成本的()。
校園招聘的方式有幾種?()
()屬于非經(jīng)濟(jì)性福利。
以下不屬于非定額時(shí)間的是()。
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)絕對(duì)不單單是培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)部門(mén)及專(zhuān)職培訓(xùn)教師的事情,而是()的事情。
企業(yè)的發(fā)展過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、不斷變化的過(guò)程,短期培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)以培訓(xùn)需求的()為基礎(chǔ)分析,使培訓(xùn)工作適應(yīng)企業(yè)內(nèi)部條件和外部環(huán)境的變化要求。
因設(shè)備、工具、材料的數(shù)量、性質(zhì)、使用情況,將直接影響到操作方法和操作時(shí)間,這說(shuō)明勞動(dòng)定額受()的因素。
間接成本在()表現(xiàn)為員工與管理人員缺乏相互信任和尊重,工作上不配合、互相防范。