A.生存結(jié)構(gòu)
B.生成結(jié)構(gòu)
C.執(zhí)行結(jié)構(gòu)
D.定型結(jié)構(gòu)
E.發(fā)展結(jié)構(gòu)
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A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德動機
E.道德行為
A.對規(guī)則采取服從的態(tài)度
B.B認為每個人都有自己的意圖和需要
C.認識到必須尊重他人的看法和想法
D.強調(diào)對法律和權(quán)威的服從
A.兒童道德發(fā)展的次序是固定不變的
B.兒童道德發(fā)展的次序是部分先后的
C.兒童道德發(fā)展的速度是先慢后快
D.兒童道德發(fā)展的速度是先快后慢
A.對偶故事法
B.道德兩難故事法
C.心理測驗法
D.臨床法
A.榜樣
B.強化
C.動機
D.人格
A.道德情感內(nèi)容更為豐富
B.道德情感更有自覺性
C.道德情感趨于穩(wěn)定
D.道德情感的內(nèi)容有明顯發(fā)展
A.小學(xué)一年級
B.小學(xué)三年級
C.小學(xué)五年級
D.初中一年級
A.皮亞杰
B.班杜拉
C.榮格
D.科爾伯格
A.道德發(fā)展受社會規(guī)律支配
B.道德發(fā)展受個體規(guī)律制約
C.品德發(fā)展受社會規(guī)律支配
D.品德對社會道德起反作用影響
A.5歲
B.7歲
C.10歲
D.14歲
最新試題
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
提倡并認同“自然教育思想”的學(xué)者有()
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有()。
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點論述正確的有()
學(xué)習(xí)的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點論述正確的有()
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
在阿特金森的成就動機理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。