多項(xiàng)選擇題以解答物理題為例,下面哪些不屬于過程啟發(fā)式提問方式()。

A.氣球開始時(shí)是什么運(yùn)動(dòng)?
B.木箱脫離后,氣球作什么運(yùn)動(dòng)?
C.解決物理力學(xué)計(jì)算題的基本步驟是什么?
D.解出答案之后應(yīng)該做什么?


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1.多項(xiàng)選擇題過程啟發(fā)式教學(xué)具有以下特征()。

A.指向思維過程和思維方法
B.按思維流程設(shè)計(jì)相應(yīng)的啟發(fā)式問題
C.導(dǎo)致學(xué)生對(duì)教師提問的依賴
D.最終逐步過渡到讓學(xué)生自己向自己提出問題

2.多項(xiàng)選擇題傳統(tǒng)的以結(jié)果為中心的啟發(fā)式,往往()。

A.針對(duì)具體的問題
B.教師頭腦中先有了一個(gè)結(jié)果
C.啟發(fā)式成了簡單的問答式
D.導(dǎo)致學(xué)生對(duì)教師提問的依賴

3.多項(xiàng)選擇題元認(rèn)知在學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展中的作用有()。

A、元認(rèn)知是學(xué)生智力開發(fā)的新突破口
B、元認(rèn)知能促使學(xué)生學(xué)會(huì)高效率
C、元認(rèn)知能極大的增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)
D、元認(rèn)知能大大提高學(xué)習(xí)成績

4.單項(xiàng)選擇題受傳統(tǒng)教學(xué)思想影響下的啟發(fā)式教學(xué),很容易走入的誤區(qū)是()。

A.過程啟發(fā)式
B.教師自問自答式
C.以結(jié)果為中心的啟發(fā)式
D.教師提問學(xué)生自學(xué)

5.單項(xiàng)選擇題以啟發(fā)小學(xué)生寫作文為例,下列哪個(gè)提問屬于過程啟發(fā)式()。

A.描寫人物的作文開頭通常描述人物的什么特征?
B.這個(gè)描寫對(duì)象的外貌特征是什么?
C.你覺得這個(gè)描寫對(duì)象有什么性格特征?
D.如何才能讓作文流露真情實(shí)感呢?

6.單項(xiàng)選擇題以下描述不適合在寫作過程的“自我提問單”中呈現(xiàn)的是()。

A、作文的題目是什么意思?
B、作文的字?jǐn)?shù)要求是多少?
C、這一段符合預(yù)定思路嗎?有沒有更好的表達(dá)方式?
D、我想表達(dá)什么情感?

7.單項(xiàng)選擇題“自我提問單”常用于哪種元認(rèn)知訓(xùn)練方法中()。

A.敘述理由法
B.他人提問法
C.自我提問法
D.相互提問法

8.單項(xiàng)選擇題考前復(fù)習(xí)中不斷檢查自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,這種做法屬于()。

A、元認(rèn)知知識(shí)
B、元認(rèn)知體驗(yàn)
C、元認(rèn)知監(jiān)控
D、元認(rèn)知策略

9.單項(xiàng)選擇題“考試前需要準(zhǔn)備重點(diǎn)內(nèi)容”這種想法屬于()。

A、元認(rèn)知知識(shí)
B、元認(rèn)知體驗(yàn)
C、元認(rèn)知監(jiān)控
D、元認(rèn)知策略

10.單項(xiàng)選擇題“我覺得這次試驗(yàn)我一定可以成功”,屬于()。

A、元認(rèn)知知識(shí)
B、元認(rèn)知體驗(yàn)
C、元認(rèn)知監(jiān)控
D、元認(rèn)知策略

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動(dòng)機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。

題型:判斷題

中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展,有研究表明,14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。

題型:判斷題

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題型:判斷題

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題型:判斷題