A.提供信息
B.制造氣氛
C.積極附和
D.積極主動
E.自我披露
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A.社會工作目標(biāo)
B.社會工作價(jià)值觀
C.社會工作專業(yè)倫理
D.社會工作的歷史使命
A.把不聽話的人勸退
B.和其他組員討論他的行為
C.在小組中討論小組規(guī)范
D.讓違背紀(jì)律的人做檢討
A.集體性行動
B.慈善性行動
C.社會性行動
D.營利性行動
A.康復(fù)服務(wù)
B.學(xué)校社會工作
C.婦女社會服務(wù)
D.社會救助
A.支持性技巧
B.引領(lǐng)性技巧
C.影響性技巧
D.引導(dǎo)性技巧
A.自信心
B.成就感
C.避免職業(yè)病的侵襲
D.宗教信仰
A.成長小組
B.治療小組
C.教育小組
D.支持小組
A.準(zhǔn)備
B.啟動
C.鞏固
D.評估
A.婦女社會服務(wù)
B.醫(yī)療社會工作
C.城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展
D.康復(fù)服務(wù)
E.農(nóng)村醫(yī)療合作
A.對異性的好奇和社會責(zé)任感的缺乏而導(dǎo)致犯罪
B.角色轉(zhuǎn)換與沖突
C.工作上遭遇到歧視
D.婚姻家庭的調(diào)適問題
E.對前途的迷茫
最新試題
幸福家園社區(qū)召開居民大會商討社區(qū)垃圾分類問題。居民骨干趙大媽認(rèn)為只是懲罰那些不遵守垃圾分類要求的居民沒有用,反而會增加社區(qū)巡邏志愿者的工作難度,希望居委會能出面協(xié)助一起解決這個(gè)問題。社會工作者小張聽后,問道:“您剛才說希望居委會能出面解決問題,那您希望居委會在哪些方面做工作呢?”這運(yùn)用的技巧是()。
某小組目標(biāo)旨在提升家長教育子女的技巧,在一次組員分享活動中,組員甲說:“我覺得自己真失敗,根本無法成為一個(gè)好媽媽?!苯M員乙說:“我也有同樣感覺,當(dāng)一個(gè)好家長太難,真是力不從心。”組員丙接著說:“我覺得現(xiàn)在的孩子接觸的資訊太多,我不知道怎么才能跟他溝通了?!苯又?,社會工作者問:“你們的發(fā)言說到各種感覺,能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺的具體的心情?”社會工作者運(yùn)用的提問技巧類型是()。
社會工作者小張負(fù)責(zé)某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿者管理。下列小張的工作,屬于志愿者管理中“迎新說明與訓(xùn)練”的是()。
在個(gè)案會談中,社會工作者有時(shí)會為服務(wù)對象提供相關(guān)的知識和信息以幫助服務(wù)對象作出準(zhǔn)確的選擇。這種會談屬于()。
小芳懷孕7周,孕期反應(yīng)強(qiáng)烈,已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作,根據(jù)《勞動法》所在單位的下列做法中,正確的有()
社會工作者在小組工作的不同階段承擔(dān)不同的責(zé)任和角色,從小組工作的開始階段-中期轉(zhuǎn)折階段-后期成熟階段一結(jié)束階段,社會工作者的責(zé)任和角色變化正確的是()。
社會工作者小張?jiān)谏鐓^(qū)治安綜合整治項(xiàng)目中的管理、監(jiān)督實(shí)施、反饋等各環(huán)節(jié)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,既負(fù)責(zé)整個(gè)執(zhí)行過程中的業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、人事、物資等方面的管理工作,也要監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度。根據(jù)社會策劃模式,小張扮演的角色主要是()。
社會工作者小齊開設(shè)了“大學(xué)新生人學(xué)適應(yīng)”小組,希望通過與組員分享自己上大學(xué)的生活,及時(shí)向組員傳遞尊重、接納與鼓勵(lì)。為了緊扣小組目標(biāo),在小組工作的初期,可設(shè)計(jì)的小組活動有()
下列小組工作記錄方法中,屬于過程式記錄的是()。
某社區(qū)人口流動性強(qiáng),在本地居民和外來人口的融合中,難免會出現(xiàn)排斥抵觸的情緒,導(dǎo)致社區(qū)中的矛盾較多。社會工作者在服務(wù)中充分尊重本地居民和外來人口的意愿和想法,主動詢問本地居民和外來人口對問題的看法,并盡量減少自己主觀判斷和意見。這反映出我國社會工作專業(yè)實(shí)踐的價(jià)值觀的是()。