A、零相關(guān)
B、負(fù)相關(guān)
C、正相關(guān)
D、不確定
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A.遷移
B.干擾
C.抑制
D.啟發(fā)
A、想象
B、表象
C、意象
D、表征
A、人工概念
B、自然的句子
C、自然的單詞
D、無(wú)意義音節(jié)
A、管理情緒的神經(jīng)中樞在丘腦
B、情緒是對(duì)身體變化的知覺(jué)
C、情緒與動(dòng)機(jī)有密切的聯(lián)系
D、認(rèn)知在情緒發(fā)生中起決定作用
A.通用的問(wèn)題解決策略
B.解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的策略
C.制作人工概念的辦法
D.形象思維的具體策略
A、顳頁(yè)
B、枕頁(yè)
C、頂葉
D、額頁(yè)
A、不受意識(shí)支配
B、與情緒有密切的聯(lián)系
C、屬于腦神經(jīng)
D、作用是維持有機(jī)體的機(jī)能平衡
心理咨詢中心為某求助者在初診時(shí)施測(cè)SCL-90,總分210分;HAMA總分為30分。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的心理咨詢,再測(cè)SCL-90,總分為120分。
HAMA量表的施測(cè)方法是()。
A.自評(píng)
B.他評(píng)
C.各項(xiàng)采用1~5分評(píng)定
D.各項(xiàng)采用0~4分評(píng)定
A.明顯抑郁
B.嚴(yán)重抑郁
C.明顯焦慮
D.嚴(yán)重焦慮
最新試題
在孩子起名的問(wèn)題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
當(dāng)前對(duì)智力實(shí)行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
一般來(lái)說(shuō),在群體活動(dòng)時(shí),個(gè)體的侵犯性傾向于()。
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>