A.倡導(dǎo)和挖掘社會(huì)資源
B.實(shí)現(xiàn)社會(huì)角色轉(zhuǎn)變
C.維護(hù)自身合法權(quán)益
D.增強(qiáng)人際關(guān)系
E.發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)服務(wù)社會(huì)
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A.生活保障服務(wù)
B.法律授權(quán)服務(wù)
C.就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)
D.改善親子關(guān)系服務(wù)
E.認(rèn)知及行為矯正服務(wù)
A.懲戒
B.補(bǔ)救
C.服務(wù)
D.替代
E.監(jiān)管
A.因?yàn)槟昙o(jì)大了,所以王老伯的循環(huán)系統(tǒng)已經(jīng)老化
B.雖然年紀(jì)大了,但王老伯對(duì)以前的知識(shí)可能還牢牢記得
C.因?yàn)槟昙o(jì)大了,王老伯在新環(huán)境里的認(rèn)知能力下降
D.雖然年紀(jì)大了,但王老伯的自我表現(xiàn)欲仍然強(qiáng)烈
E.因?yàn)槟昙o(jì)大了,王老伯的社會(huì)角色不再變化
A.鼓勵(lì)小敏多關(guān)注自己的需要
B.鼓勵(lì)小敏參加產(chǎn)后媽媽支持性小組
C.推薦小敏參加”如何成為一個(gè)好母親”的講座
D.與小敏探討她關(guān)于“照顧孩子是母親的責(zé)任”的觀念形成的社會(huì)因素
E.建議小敏讓丈人承擔(dān)部分照顧孩子的責(zé)任
A.開設(shè)婦女心理及法律咨詢熱線
B.建立受暴婦女支持小組
C.聯(lián)系媒體專訪受暴婦女
D.聯(lián)合公、檢、法、司、醫(yī)院等,倡導(dǎo)綜合于預(yù)
E.幫助受暴婦女尋找自身原因
A.為提高打工妹健康意識(shí),開展生殖健康教育活動(dòng)
B.為保障打工妹健康定期組織體檢并進(jìn)行宮頸癌、乳腺癌篩查
C.為有需要的姐妹募捐,公布宮頸、乳腺癌篩查結(jié)果
D.為打工妹提供健康咨詢,開通“悄悄話”熱線
E.向打工妹發(fā)放預(yù)防艾滋病的宣傳手冊(cè)
A.增設(shè)青少年閑暇場(chǎng)所
B.開展青少年安全教育
C.舉辦青少年興趣小組活動(dòng)
D.舉辦青少年課余補(bǔ)習(xí)班
E.聯(lián)合社區(qū)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理
A.保護(hù)性服務(wù)
B.替代性服務(wù)
C.支持性服務(wù)
D.家庭服務(wù)
E.個(gè)案輔導(dǎo)
A.沙盤游戲最重要的設(shè)置是“童心”
B.沙盤游戲有助于兒童自由的表達(dá)內(nèi)心的感受
C.在兒童操作沙盤的過程中,社會(huì)工作者要與兒童保持充分的語言交流
D.社會(huì)工作者要讓孩子明白可以選擇任何模具來做任何形式的創(chuàng)造E.沙盤游戲治療需要有一定的主題
A.倡導(dǎo)和發(fā)掘社會(huì)資源幫助腦癱兒童及其家長(zhǎng)
B.等待政府出臺(tái)相關(guān)政策,從根本上解決腦癱兒童群體的困難
C.建立腦癱兒童家長(zhǎng)的支持網(wǎng)絡(luò)
D.通過輔導(dǎo)提升腦癱兒童父母應(yīng)對(duì)問題的技巧
E.協(xié)調(diào)教育和醫(yī)療康復(fù)部門,使腦癱兒童得到應(yīng)有的教育
最新試題
城市化進(jìn)程中,許多農(nóng)村家庭的父母進(jìn)城打工,農(nóng)村中因此多了許多失去父母照顧的"留守兒童"。社會(huì)工作者可以為"留守兒童"提供的直接服務(wù)包括()。
李芳是一名十分沒有安全感的孩子,社區(qū)工作者讓他玩一套全家人的玩偶,在游戲過程中,社會(huì)工作者應(yīng)該做的是()。
以家庭為中心的兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法的理念是:家庭是兒童成長(zhǎng)的最佳環(huán)境。那么下列選項(xiàng)中關(guān)于此處家庭的理解正確的是()。
兒童的特點(diǎn)主要包括社會(huì)屬性的特點(diǎn)和成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn),以下屬于成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)選項(xiàng)有()。
以家庭為中心的兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法的理念是:家庭是兒童成長(zhǎng)的最佳環(huán)境,因此,兒童社會(huì)工作者保障兒童能夠安全、永久和健康成長(zhǎng)的有效方法就是要聯(lián)合家庭,讓家庭參與,發(fā)揮家庭潛能,并給予家庭支持。那么以下選項(xiàng)中關(guān)于該理念的表述不全面的是()。
當(dāng)前我國(guó)兒童工作中,承擔(dān)個(gè)案工作員角色的主要是()。
兒童社會(huì)工作中,要考慮對(duì)兒童有重要影響的社會(huì)要素,這些要素包括()。
幼兒早教是促進(jìn)兒童發(fā)展的一項(xiàng)具體內(nèi)容,那么適用于幼兒早教的方法有()。
下列對(duì)于優(yōu)撫安置社會(huì)工作的界定的說法中,正確的是()。
在某城鄉(xiāng)接合部工作的社工小李接觸到一個(gè)11歲的兒童。該兒童告訴小李,他是被“老板”租用后帶到本地進(jìn)行乞討的,每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”,如果要不到錢,“老板”就會(huì)打他。小李初步確認(rèn)該兒童情況后,應(yīng)立即()。