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A.教師劉某組織學(xué)生暑假去自己家補(bǔ)課并收取補(bǔ)課費(fèi)用
B.教師周某對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行定期家訪，指導(dǎo)家庭教育
C.教師白某多次違反教學(xué)紀(jì)律，與學(xué)生言談粗鄙，言語(yǔ)失當(dāng)
D.教師錢(qián)某以校外志愿者活動(dòng)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育
A.知識(shí)并不能絕對(duì)準(zhǔn)確無(wú)誤地概括世界的法則
B.學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是由學(xué)生自己建構(gòu)知識(shí)的過(guò)程
C.教學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)避免學(xué)習(xí)者的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)注
D.學(xué)習(xí)環(huán)境中的情境必須有利于學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)內(nèi)容的意義建構(gòu)
A.近景性動(dòng)機(jī)
B.遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
C.高尚的動(dòng)機(jī)
D.低級(jí)的動(dòng)機(jī)
A.學(xué)生甲能正確地反思考試中自己存在的問(wèn)題
B.學(xué)生乙在日常生活和學(xué)習(xí)中形成自尊、自律和自制的能力
C.學(xué)生丙在朋友傷心時(shí)，能立即給予適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)
D.學(xué)生丁能及時(shí)化解同學(xué)間的矛盾，使同學(xué)們信服于自己
A.心算
B.跑步
C.滑冰
D.分析推理
A.狗拿耗子
B.蜜蜂釀蜜
C.春蠶吐絲
D.驚弓之鳥(niǎo)
A.按“課”教學(xué)
B.因人而異，隨時(shí)入學(xué)退學(xué)
C.按“時(shí)”授課
D.自學(xué)輔導(dǎo)為主
最新試題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中動(dòng)作的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
在如廁環(huán)節(jié)，除對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外，對(duì)幼兒進(jìn)行（）也具有重要的意義。
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（）。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂(lè)器配器方案時(shí)應(yīng)注意（）。
在歌唱活動(dòng)中，幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有（）。
學(xué)前兒童韻律活動(dòng)的常見(jiàn)模式有（）。
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動(dòng)中音樂(lè)的選擇，下列說(shuō)法正確的是（）。
（）對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進(jìn)幼兒個(gè)性、社會(huì)性健康發(fā)展。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用（）的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。